愛的學習063期

張貼者:2013年8月24日 上午2:49編輯組玉子   [ 網管20187 已於 2013年8月30日 上午12:54 更新 ]
學習革命小曙光:學習共同體

超過五成的國中生認為自己學習動機不強烈!除
了上補習班的時間外,近六成的孩子不太會想要再學習新知識!沒有考試,國中生會主動閱讀課內相關書籍的比例低於三成!
台灣的孩子從學習中逃走的現象,已成了我國未來國家素質的重要課題。教育現場扭曲學習」不改善,教育品質就無法提升。近來引進的習共同體正悄悄地激起許多教師重新思考自己的教學方法,如何落實十幾年來教改所訴求的的以孩子為學習主體

這期愛的報報,整理出「學習共同體」相關書籍及影片, 校園裡這改革的小火苗正開始燃起,家長真的不可不知。 


 
  
是學習伙伴還是競爭對手? /李偉文
台北一所明星高中學生來訪問,討論的主題集中在如何處理與同學之間的競爭關係。 我想,他們既然關心這個問題,顯然在高度競爭的氛圍下,與同學相處是視為共同學習彼此勉勵的好伙伴?還是互相競爭有限科系名額的對手... 
  
八月幸福講堂
14-過猶不及利用”五分鐘起步”,來克服拖延,堅持住著五分鐘,往往會產生一個向上的螺旋,進入狀況。把充裕的時間規劃好,專注當下在進行的事,別同時間進行很多事,多則劣,少則精...
15-完美主義本篇提到追求卓越與追求完美,我想這也是壓力的來源與是否接受現實的世界與不完美的自己,接受不完美的自己並不代表就不要努力調整成為較好的狀態,而是一種調適的過程... 
正義課第8講
分配正義與道德應得
第八課主要在探討羅爾斯(Rawls)”無知之幕”之後所要做到的分配正義和道德應得。這些是否和當今的社會現象穩合或者需要調整?如何才能達到真正的公平正義?在本課都有精彩的討論。全課分為兩個部份論述...... 

 

線上收聽:教育好夥伴廣播節目
學習的革命:從教室出發的改革
2012年開始,日本佐藤學教授的學習共同體忽然在台灣的教育界成為很夯的話題。「學習共同體」讓學生彼此對話、相互幫助;老師「少說多聽」、教室打開大門,成為可以共同觀摩學習的現場。...
  

大愛台《愛悅讀》何琦瑜談【學習的革命】
23分鐘何琦瑜總編簡扼的說明,讓觀眾很輕鬆地理解了佐藤學教授學習共同體的做法,是很好的一個導讀。
訪談也加上親子天下在其他國家的研究,頗為有趣。...
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