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特殊教育廣播專題

臺灣師範大學復健諮商研究所所長王華沛博士,在他的建立全面接納的新校園一文中如此說

融合教育可說是十幾年來各先進國家特殊教育發展的重要政策。經過多年的倡導,許多教育工作者都能接受融合教育的理念,大多數對融合教
育持正向的態度。目前是否要融合已經不是討論重點,重要的是如何達到融合的目標。而且隨著教育改革對學校績效的強調,在思考融合的
議題時,已不再只是身心障礙者的權利問題,而是整體學生學習權利的問題,亦即融合必須是有益於所有學生的,而非只考量身心障礙學生的需求。

近來隨著校園無障礙設施的普及,學生進入融合式教育環境的可能性理應增加不少,然而針對就讀國中普通班之腦性麻痺學生所做的研究卻仍發現學生在學校中仍有行動障礙、缺乏學習機會等困難,對照小明的遭遇,顯示國內在面對融合教育的發展趨勢仍有許多值得加強的地方。尤其是在面對提昇教育品質的普通教育改革潮流時,如何讓全體教育工作者兼顧身心障礙學生與一般學生的學習權,並提供身心障礙學生具挑戰性的課程,成為發展融合教育必須考量的重要課題。
融合教育的發展需從心理和物理無障礙的層次,逐步朝向課程學習無障礙以及社會互動無障礙的層次邁進,才能營造「全面接納」的優質學習環境。其中主責學校教育成敗的校長,理應具備最基本的特教相關知能;遺憾的是國內中小學校長的培育與任用並不十分重視特教議題,所以校長們普遍對於特殊教育缺乏正確的認知。最近有機會和數十位國中小學校長研討特殊教育知能,筆者針對基本的法令規定,特殊教育基本概念和身心障礙學生特質等問題,先擬出二十個選擇題讓校長們作答,結果發現只有一位校長可以達對十六題,其餘都在十題上下。這些問題都是特殊教育法和身心障礙者保護法針對創造無障礙校園環境所作的基本規定,由校長們的作答反應,可以推論出大部分的校長平日並不十分關心這些議題,看來要創造一個全面接納的新校園,還有很大的努力空間。


為了更瞭解特殊需求的孩子及家庭,2012年愛團由048期夥伴李紀庭企畫特殊教育專題,每一個月一次在國立教育電台教育好夥伴節目,邀請來賓於空中廣播中共同探討當月主題。十二集節目多元面向探討,內容充實,值得大家收聽。





2012.01.19愛的花園專訪(56):國立臺灣師範大學復健諮商研究所副教授兼所長王華沛博士~建立全面接納的新校園 

2012 年 1 月 19 日   星期四 題目:建立全面接納的新校園 主持人:蕭慧英 來賓:國立臺灣師範大學復健諮商研究所副教授兼所長王華沛博士   訪談大綱: 1.  什麼是復健與諮商研究所 ? 2.  什麼是特殊教育 ? 3.  教育裡的障礙有哪些面向 ? 4.  現在有多少孩子是屬於這些障礙 ? 5.  學習環境應該如何接納這些有先天障礙的學習者 ? 6.  有正常孩子的父母,可以忽略特殊教育嗎?特殊教育有沒有可以給每一個父母借鏡的? 

2012.02.16愛的花園專訪(60):中華民國學習障礙協會郭馨美理事長~難搞懂的聰明孩子 

2012年2月16日  星期四 題目:難搞懂的聰明孩子 主持人:蕭慧英&李紀庭 來賓:中華民國學習障礙協會理事長郭馨美    訪談大綱:     1. 什麼是學習障礙,廣義與狹義的定義? 2. 學習障礙者的比例與呈現的學習面貌。 3. 學習障礙者的困境。 4. 家長如何幫助有學習障礙的小孩?5. 家長可以從學習障礙者協會得到什麼幫助?   難搞懂的聰明孩子 一、什麼是學習障礙 學習障礙(Learning disabilities)是屬於我國特教法中所列身心障礙類別中的一種,學習障礙的孩子一般說來智力正常,但因為腦神經中某種學習功能的異常 ...

2012.03.08愛的花園專訪(63):罕病兒爸潘于岡,李正德~爸爸不落跑,跟著罕病生命往前走 

2012 年 3月 8日   星期四 題目:爸爸不落跑 跟著罕病生命往前走   主持人:蕭慧英 來賓:結節性硬化症協會榮譽理事長李正德先生             台北市智障者家長協會啟智教育促進委員會委員 潘于岡先生   訪談大綱:     1.      什麼是不落跑老爸俱樂部 2.      兩位爸爸的家庭各有什麼罕見疾病家人 3.      這樣的罕見疾病照顧起來一定很辛苦,怎麼走過來的 ? 4.      家有罕病孩子的父母,壓力很大,不落跑老爸們用什麼方式舒壓? 5.      遇到孩子學齡,是不是有些困擾,怎麼突破 ...

2012.04.19愛的花園專訪(69):水面上水面下劇團導演張嘉容~你可以愛我嗎?(談亞斯伯格與自閉症) 

2012年04月19日 星期四 題目:你可以愛我嗎?(談亞斯伯格與自閉症) 主持人:蕭慧英 &李紀庭 來賓:水面上水面下劇團導演-張嘉容 訪談大綱: 1水面上與水面下劇場是什麼樣的劇團 2為什麼會想要用戲劇來協助亞斯伯格?方法是什麼?(工作坊、演出)這是你第一次接觸亞斯伯格嗎? 3你可以愛我嗎?這齣戲的參與者聽說包括了來自不同領域的民眾?(你的戲裡成員是亞斯伯格症的孩子本身?) 4這齣戲據說是和亞斯伯格症有關的,可否談談亞斯伯格症的小故事 5對參與者的影響(他們在這個過程中的改變、如何運用在日常生活中、對自我的認識、跟家人關係的改變) 6演出的感想 7後續有哪些相關計畫 ...


2012.05.17愛的花園專訪(73):RSN的妥瑞網-康嘉豪~為自己發聲 

2012 年 05 月 17 日 星期四 題目:為自己發聲 主持人:蕭慧英 & 李紀庭 來賓: RSN 的妥瑞網 - 康嘉豪   訪談大綱: 1. 請談談 RSN 的妥瑞網設立緣由與屬性 2. 幾歲得知自己跟別人不一樣 3. 妥瑞氏症候群的症狀 4. 生活中有沒有因為妥瑞氏症而生的趣事 5. 困境反而是別人的異樣眼光,人門應該用什麼態度跟庹瑞兒相處 ...


2012.06.21愛的花園專訪(78):台灣赤子心過動症協會理事長-林玲華~赤子無困境 2012年6月21日 上午10:13 由 同學會 17期 編輯

2012年06月21日 星期四 題目:赤子無困境 主持人:蕭慧英&李紀庭 來賓:台灣赤子心過動症協會理事長-林玲華 訪談大綱: 1. 請談談台灣赤子心過動症協會設立緣由與屬性? 2. 注意力不足過動症是什麼?對孩子有什麼學習上的影響 3. 如何發覺孩子有注意力不足過動症 4. 台灣赤子心過動症協會如何幫助這些家長與孩子 5. 教育現場對有注意力不足過動症孩子的教育狀況與願景 6. 現在是畢業季,對注意力不足過動症的孩子而言怎麼銜接不同的學程?

2012.07.19愛的花園專訪(82):王意中心理治療所-王意中醫師~慢飛的生命,寶貝天使

2012 年 07 月 19 日 星期四 題目:慢飛的生命 寶貝天使 主持人:蕭慧英 & 李紀庭 來賓:王意中心理治療所     王意中醫師   訪問大綱 :   1. 什麼是智能障礙 2. 發展遲緩也算是智能障礙的一種嗎? 3. 智能障礙的輕重分類與等級是什麼 ? 4. 不同分級的智能障礙目前在學習上的策略是什麼 ? 5. 親職對智能障礙孩子都溝通技巧 6. 人們應該用什麼態度與智能障礙者相處  


2012.08.30愛的花園專訪(88):口足畫家謝坤山~抱憾無缺 邁向學習之路 2012年8月30日 下午5:18 由 同學會 17期 編輯

2012年08月30日 星期四 題目:抱憾無缺 邁向學習之路 主持人:蕭慧英& 李紀庭 來賓:口足畫家-謝坤山   訪問大綱:   1. 您的肢體缺憾是先天還是後天的? 2. 16歲時發生電極事件還在求學的階段嗎? 3. 當時的學校生活對你的身體來說有所不便嗎? 4. 您現在經常到學校演講、鼓勵學生,遇到那些先天或後天身體殘缺的學子你們都交流些什麼? 5. 你會如何鼓勵一般的學生或父母,如何看待、或協助周遭身體不好的同學? 6. 謝老師總是以笑容迎接每一天,您可以再告訴我們聽眾如何營接每一天嗎?


2012.09.20愛的花園專訪(91):心病童床邊教學巡迴教師-林孟君老師/陳宏毓老師~病床邊的教育與陪伴 2012年9月20日 下午2:09 由 同學會 12期 編輯

2012 年 09 月 20 日 星期四 題目:病床邊的教育與陪伴 主持人:蕭慧英 & 李紀庭 來賓:心病童床邊教學巡迴教師 - 林孟君老師 / 陳宏毓老師 訪問大綱 :   1. 什麼是病童床邊教學巡迴教師?依據什麼樣的教育計畫? 2. 擔任這樣的老師需具備什麼樣的資格?原本是就是老師嗎 ? 3. 目前兩位都在哪個醫院協助病童? 4. 這樣的工作有什麼難處?成就感在哪? 5. 請告訴我們您與病童之間難忘的經歷 ...

2012.10.18愛的花園專訪(95):財團法人中華民國婦聯聽障文教基金會台北至德聽語中心金明蘭老師~孩子 讓我牽妳的手 跟著妳向前走 2012年10月25日 上午9:12 由 同學會 17期 編輯

2012年10月18日 星期四 題目:孩子 讓我牽妳的手 跟著妳向前走 主持人:蕭慧英&李紀庭 來賓:財團法人中華民國婦聯聽障文教基金會台北至德聽語中心-金明蘭老師 訪問大綱: 1. 請問老師介紹”台北至德聽語中心”的背景 2. 請老師簡介聽損教育概況 3. 擔任聽損老師多久? 4. 請老師說說輔導孩子的故事 5. 老師所見,聽損孩子在學校裡所遇到的困境 6. 非聽損的家長如何與聽損孩子相處? 


2012.11.16愛的花園專訪(99):中央研究院數學所博士後研究學者-孫嘉梁博士~多重障礙"腦性麻痺" 2012年11月19日 下午3:48 由 編輯組玉子 編輯

2012 年 11 月 15 日 星期四 題目:多重障礙 " 腦性麻痺 " 主持人:蕭慧英 來賓:中央研究院數學所博士後研究學者 - 孫嘉梁博士 訪談大綱: 1. 您去年發表了一個 ” 三十而立的自立宣言 ” ,這宣言是為了什麼? 2. 這個心願達成了嗎? 3.國外學習時,你覺得他們對身心障礙者的學習與台灣有何不同?   4. 好像您國二時還特別為了考試的形式作過爭取?可以跟聽眾分享那個過程嗎? 5. 人們都以為陪你去學校的 ...


2012.12.13愛的花園專訪(103):摩根士丹利台北公司總經理陳榮吉先生、中華資優教育學會活動組李家兆老師~Yes,We Can-給弱勢資優生自信的翅膀 

2012年12月13日 星期四 題目: Yes,We Can-給弱勢資優生自信的翅膀 主持人:蕭慧英、李紀庭 來賓: 台灣摩根士丹利證券股份有限公司-陳榮吉總經理 中華資優教育學會活動組/惜才育英計畫輔導老師/新北市永和區秀朗國小教師-李家兆老師   訪談大綱:   1.摩根史坦利台北公司的經營內容?中華資優教育學會內容? 2.怎麼會開啟合作,合作的內容? 3.惜才育英計畫的用意? 4.惜才育英計畫的做法? 5.摩根史坦利台北公司員工參與過程的感動 ...




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