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43歲學聲樂,半年後我站上國家音樂廳舞台 / 徐珍珠

張貼者:2020年1月21日 上午12:36編輯組玉子   [ 網管20187 已於 2020年2月2日 下午11:14 更新 ]


43歲才開始學聲樂,半年後,我竟然站上了國家音樂廳舞台。

先來說說我與合唱的因緣。

2014年剛開學,17位蘭雅國中的家長們,向學校借場地,請了一位音樂系的學生當指揮,一位家長擔任伴奏,就這樣組成了一個小小的歌唱班,每周一早上一起唱歌。2016年中,因為孩子畢業了,同時學校也換了校長和會長,無法繼續下去,在蘭雅國中特教班的畢業感恩會上,是我們唯一,也是最後一次的畢業演出。唱歌的興趣一旦萌芽,很難不繼續唱,於是大家就約好一起去考台北愛樂市民合唱團。2016年6月,總共17個人去考,最後只錄取了二位。我是其中一位,就這樣開始了合唱人生。

唱了幾年合唱之後,我想要把歌唱得更好,2017年7月31日我正式投入台藝大音樂系李仁傑老師的門下學習聲樂,直至2019年7月21日,近二年的時間,每周一對一的聲樂課程,不間斷地努力練習。

唱聲樂,一般人想到的就是義大利美聲法以及歌劇。沒錯,聲樂就是把人聲的潛能極致地發揮。想想聲樂家們,只靠著身體的共鳴,便能夠將美妙的聲音清清楚楚地傳唱到音樂廳裏幾千人的耳朵裏。學習了聲樂之後,我才明白,只要發聲的方法正確,每個人都能辦到,但卻也不是一朝一夕的事。
聲樂學習的內容包含了:
1. 正確的呼吸 –鼻子吸氣直至橫隔膜,避免胸腔呼吸。
2. 有節奏地數數字來訓練橫隔膜。
3. A,E,I,O,U 子音加母音的發聲練習。
4. Concone 50 首聲樂練習曲 – 音名旋律歌唱法,為學習聲樂者的必修課程。
5. Vaccai – 實用義大利發聲法。
6. 義大利歌曲集。

聲樂的學習過程中,正確的呼吸和有節奏的數數字是最基礎的功力,須要每天練習才能把正確的呼吸和節奏當成習慣,並讓橫隔膜的肌肉強健有力。 發聲練習也是在唱歌前的暖身,以免聲帶受傷。由於身體就是歌者的唯一樂器,堅持不斷地訓練以及保養是必要的。必須做到刻意練習,即:
1. 有專業的老師在旁指導,糾正錯誤的發聲。
2. 有計畫地訓練,並有意識地配合節奏呼吸以及橫隔膜律動。
3. 唱歌前確實暖身,包含身體肌肉以及聲帶柔軟。
4. 注意保養喉嚨,狀態不佳立即休息及護理。
5. 唱歌之前先按節奏唸歌詞,熟練之後才能加上旋律。
6. 依照歌譜,正確地依節奏、大小聲及旋律唱歌。
7. 建立正確細膩的歌曲樣貌於腦海中,愈詳細愈能唱得好。

要如何能夠堅持不斷地刻意練習,在我學習聲樂的過程中發現以下三有不可少:

1. 有興趣,這是最首要的因素,一切都基於喜歡甚至熱愛唱歌才能堅持下去。
2. 有舞台,唱歌可不是獨樂樂,而是眾樂樂之事。沒有獨唱的本事,參加合唱團也是很棒選擇,因為要在眾人面前表演,也是努力練習的動力。
3. 有成就感,平常若沒有唱聲樂或做深度的腹式呼吸,一般很難訓練到橫隔膜的肌肉,在聲樂練習的過程中,會遇到與過去如喉嚨用力等壞習慣對抗的挫折,然而經過老師的指導所發出正確的共鳴,開發自己聲音的潛能,也能得到成就感,因而再堅持追求更完美的聲音。
以我學習的例子而言,熱愛唱歌,43歲才開始學聲樂,跟著合唱團站上舞台,演出歌劇,我想告訴各位朋友的是,學習從不嫌晚,從沒有音樂基礎,只是愛唱歌,到和合唱團一起唱,最後走入聲樂的學習,想信只要有心,就能在學習中得到成就感和樂趣。


 參與台北愛樂市民合唱團國家音樂廳演出

台北歌劇合唱團聖樂榮耀與俗世歌舞solo 

台北歌劇合唱團少年歌劇演出



作者簡介: 

徐珍珠
愛你一輩子守護團090期培訓志工 
曾任蘭雅國中家長歌唱班班長 2014.9 -2016.6
曾為台北愛樂市民合唱團團員 2016.6-2019.1
曾任台北愛樂市民合唱團女高音聲部長 2017-2018
曾參與台北愛樂市民合唱團於三亞合唱節受邀演出,擔任女高音口白solo. 2016.8
曾參與台北愛樂市民合唱團於美國加洲華人合唱節受邀演出,擔任女高音口白solo. 2017.7
曾參與台北愛樂市民合唱團在國家音樂廳演出,擔任女高音口白solo. 2018.1 & 2019.1
目前為台北歌劇合唱團女高音團員
曾參與台北歌劇合唱團聖樂榮耀與俗世歌舞演出,擔任solo之一。 2019.6
曾參與台北歌劇合唱團少年歌劇演出. 2019.8 




眼見不一定為真,立體投影不再是科幻 /王崑仰

張貼者:2019年12月25日 上午4:58編輯組玉子   [ 已更新 2020年1月12日 下午7:02 ]


眼見不一定為真,立體投影不再是科幻 /王崑仰

  「學而時習之,不亦說呼」!所悅者何?學到的知識或技能有機會經常拿出來練習或溫習,這真的是一件快樂的事。最近由於工作上的需求,深入探究VR及AR,意外地發現一項好玩的東西,它叫Hologram,中文名稱為「全息圖」。簡單地說,就是透過多面鏡像反射呈現立體投影效果,類似這個原理的東西,我92年曾在美國德州一位Amigo家中看過,回台後也曾經好奇上網買過(其外觀及原理如下圖),將小物件放在兩個盤子組合成的橢圓底部,從外面看這橢圓頂端會看到實體的幻像,當你伸手想拿這小東西時,你會發現,根本碰不著它。
    

  看似容易,但實際上卻跟投射出來的幻像一樣,沒有那麼親民,當時我想要仿照其原理做一個,可是怎麼在兩個塑膠盤上塗上類似鏡子的東西呢?很難,所以我先把這個新奇的東西擱在心上,但一直沒忘掉。類似概念的東西在這幾年也出現了很多,例如簡單的折射幻像(如下圖左)或3D彩繪(如下圖右),都是利用光影的錯覺形成以假亂真的效果。但它們都沒有向Hologram這樣來的好玩且吸引我。這個神奇的玩意我一直放在心中,做一個屬於自己的Hologram玩具也一直是我想要試試的挑戰。
    

      拜網路無遠弗屆與包羅萬象所賜,這次再度與Hologram的相遇,我找到了如何實作的簡易方法,而且是手邊一個CD盒加上尺、小刀與熱熔槍就可以完成了。開心的我馬上動手試試看,雖然不巧的手與粗糙的工具,做出的成品真的不怎麼完美(如下圖左),但已達到了立體成影的效果(如下圖右),而且動畫的投影比之前不會動的實體投影還要生動有趣。

    

知識是必須累積而來的,回顧這次與Hologram重逢的小確幸,我歸納個人在資訊科技學習路上的六個重點:

1. 新奇感源源不絕:心中常如孩子般保持新奇感,它自然就會源源不絕。

2. 為需求努力不懈:好奇不要淺嘗則止,真的沒辦法也要好好把它放在心上。

3. 應用中力求實務:自己動手做得出來的東西才是自己的,否則都只是路過。

4. 彼此間尋求關聯:知識間彼此有很多關聯與可類比之處,要用心去發掘。

5. 技術上突破瓶頸:成功如果那麼容易,那麼成功就沒什麼價值了。

6. 過程中無比開心:抵達目的地不是旅程的重點,旅途過程才是。

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