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六年乙班的夢想之旅

張貼者:2013年10月24日 上午12:27編輯組玉子   [ 網管20187 已於 2013年10月27日 上午6:54 更新 ]
在美麗的淡水裡有個美麗的學校叫做水源國小,在這美麗的水源國小裡有個師生共同圓夢的一班,就是杜守正老師所帶領的六年乙班。
為了要到金門畢業旅行的夢想,並且以實際行動努力付諸實現,杜老師邀請家長協助孩子們圓夢,並與同學們展開籌措旅費的具體行動,在淡水老街上獻唱、義賣同學們自己演唱灌錄的CD和水源生活卡片來募集畢業旅費,一傳十、十傳百在地方上傳為佳話。
這個夢想引起其他老師和許多家長的支援,公視黃俊嘉(黑糖)導演與江宗原(花生糖)執行製作的支持,更為這過程拍攝了一部電視紀錄片,片名就叫「夢想之旅」,並入圍2006台灣國際兒童電視影展。
本期影音學習邀請夥伴們,一起觀賞這部記錄短片。愛你一輩子守護團的宗旨是「支持並成就每一個孩子的生命」,杜守正老師在做的就是這件事。
感謝臉書上幾位夥伴的導讀及心得分享。

夥伴們在臉書上的心得分享

  • 夢想的力量_羅裕欽 夢想的力量     文/羅裕欽 看完新北市淡水區水源國小-【杜守正老師的網頁】後,不禁讓我感受到杜老師對教育的熱忱,讓我莫不肅然起敬! 尤其再看到小朋友寫給杜老師的這段話,讓我感觸良多~~~ 「 百年難忘教師恩,千年難忘友誼情;我跟老師如好友,泡茶聊天談心事。」 此情此景與現在整個國家政治環境及社會氛圍的內鬥、空轉、詐欺、虛假、貪瀆等自廢武功景象真是有著非常強烈的對比啊! 在太平洋上有個島嶼叫台灣,在台灣的北部有個美麗的地方叫淡水,在美麗的淡水裡有個最美麗的學校叫做水源國小,在最美麗的水源國小裡有個世界上最棒的一班,就是我們班---六年乙班。…………這個在彈吉他的人就是我們的導師杜老師…………。 杜守正老師 ...
    張貼者:2013年10月27日 上午6:38網管20187
  • 夢想的力量,人的溫度~有夢最美_黃惠玲 分數其實並不代表一切~因為在畢業典禮上,每一個人所拿到的畢業證書,其實都一模—樣,沒有任何不同。既然,分數不是最重要的,那麼~對孩子們來說,重要的是什麼?看完水源國小的短片,看到了杜老師的用心~讓孩子們學會面對問題,勇敢做夢,也讓孩子們把夢想逐步踏實,更讓孩子們懂得互相關懷,孩子們在無形中體會到人與人相處,所需要的溫度。尤其,一星期固定陪一位同學走路回家,那樣的畫面相信在這些孩子的腦海裡,一定會永遠留存。大人,往往是扼殺孩子夢想的殺手,就像片中的孩子說的:大人很奇怪,記者叔叔,阿姨們總是不管孩子們是否正在進行表演,就猛問問題 ...
    張貼者:2013年10月27日 上午6:33網管20187
  • 目的並不是終點,而是過程的體驗,體驗堅持夢想的力量是如何地強大_Dora 夢想的旅程不只是金門之旅,而是水源國小有自信最棒的六年乙班,很會彈吉他的杜老師帶著整個班級同學唱歌的共同成長過程,如何保有大家共同堅持的夢想~自己走唱的CD賺來的錢,不受到外在的誘惑,中間有媒體渲染後,有善心人要全額贊助,六年乙班的同學都婉拒了,要靠自己的力量,去體驗努力達成目標的過程。夢想才是最美的,努力的過程是值得回憶的,學習成長的過程才是最有價值的。從不了解金門,從沒有經費,一步一步走出教室,追溯自己的家鄉的水源。還有大家一起討論如何賺金門之旅的旅費,決定在美麗的淡水小鎮,勇敢地站在簡單的街頭舞台上,讓大家都看到聽到他們的聲音。這已經不是一般小學生活能體驗到的,所以目的並不是終點,而是過程的體驗 ...
    張貼者:2013年10月27日 上午6:32網管20187
  • 孩子的天空無廣闊,自己創造舞台,就有機會發光_Julius Chen 原來淡水有這麼美的地方。面對夢想,我常常遲疑不前。冒險的精神早已消逝在日常生活。面對現實,有數不盡的無力,卻只能妥協。佩服這群孩子和老師。勇氣發生在最美的地方最美的學校。目標艱難,更顯價值。八年前的影片,現在成為畢業旅行仿效的模式。雖然不確定是否是第一個這麼做的班級。面對問題,解決問題是孩子們最佳的學習和最好的能力。勇敢快樂的唱歌,顯現新一代的自信。努力秀出自己,也傳遞熱情和希望。孩子的天空無廣闊,自己創造舞台,就有機會發光。夢想的力量是實踐,但願所有孩子都努力的實踐自己的夢想。
    張貼者:2013年10月27日 上午6:28網管20187
  • 老師帶領學生一起去體驗,才能真正讓學生深入體會學問_林宜慶 我是大學的講師,我看到的是大學生的求學實況,那情況你們應該在電視及報張雜誌上都看到了。很多人會說這些大學生因為是在前面高中時就這樣了,上了大學當然這樣。當我們去求證高中階段的情況,卻說應該是國中的問題吧,沒關係我們再求證國小階段。得到的答案是幼稚園吧,如果再求證下去呢?你會得到很不舒服的答案吧。我個人學得這是一個很值得關心的問題。想知道我的答案嗎?我的答案是父母及每個階段的老師都該重視這個問題。老師大家的觀念裡就是傳授專業資識及學問,但有個問題存在,就是老師如果只負責傳送方,不管接授方,這樣的狀況不能達到最高的效益。但是,如果老師是帶領學生一起去體驗這新知識,那才能真正讓學生更深入體會你要表達的學問 ...
    張貼者:2013年10月27日 上午6:26網管20187
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