愛的學習‎ > ‎影音學習‎ > ‎影音學習‎ > ‎

現在就當個藝術家吧!/金英夏

張貼者:2014年7月8日 下午5:56主編F   [ 已更新 2014年7月9日 下午6:18 ]
導讀人:039蔡興正


前言:


分享影片中,幾段文字給大家:

       
法國作家米歇爾·圖尼埃,曾說過一句名言,其實是有點調皮 「工作違反人性,其證明是它讓我們疲倦。」 是吧?如果工作是我們的本性,為什麼會好累? 玩不會讓我們累,我們可以徹夜地玩,如果我們熬夜加班,就應該得加班費。為什麼?因為那好累,我們覺得疲憊。

       但是孩子們,通常他們做藝術 只是好玩。那是玩耍,他們畫圖並不是為了賣作品給客人或彈鋼琴賺錢養家,當然有些孩子是為了養家,你們都認得這位紳士吧? 他得巡迴歐洲以養家 沃夫岡·阿瑪迪斯·莫札特,但那是幾個世紀以前的事。所以我們可以說他是例外,不幸的是,我們的藝術——多好玩的消遣—— 到了某個時期就結束了。孩子得去上課,去學校,做功課。當然他們還要學鋼琴,學芭蕾,但這些不再好玩了,你被要求去做這些,而且還有競爭, 這樣怎麼好玩? 

       如果你上了小學還在牆上塗鴉 我保證你媽會找你麻煩 還有 如果你長大了 還繼續表現得像個藝術家 你會感到日益增加的壓力 大家會質問你的行為 且要求你要表現合宜

       1990年,瑪莎·葛蘭姆這位,現代舞蹈傳奇人物到韓國訪問,這位已經90多歲的藝術家 抵達金浦機場時 記者問了她一個典型的問題 「要怎麼做才能成為一位偉大的舞者?有沒有什麼忠告給有抱負的韓國舞者?」 她是大師。這張照片拍攝於1948年 而她當時已經是位有名的藝術家 1990年,記者問了她這個問題 而這是她的回答 「就去做!」 哇,我大受感動 她只說了這三個字就離開了機場 就這樣 所以我們現在應該怎麼做? 來當藝術家吧!現在! 就在當下!要怎麼做? 就去做!


YouTube 影片


影片心得:

       親子天下七月標題,為動手做!鼓勵每一位孩子去動手做,因為既使你看過上百次如何做,還不做一次。對我而言,這段影片,要去思考的是動機,玩,從過去的理解來看,是一個不太正經的字,與學習的成效差異太大了。但細思我們將孩子送到各種的夏令營去,目的為何?是希望孩子更有自信心,可以肯定自我,可以學得獨立,可以有實務的經驗…等,孩子如何學得這樣的成果呢?於過程中,重點在於孩子是否有認真的眼神。什麼意思呢?一個風景是,一堆的人,安安靜靜的聽,體力不支,也很安安靜靜的睡,另一個教室,彼此討論,認真的眼神,卻不會太安靜,那一種才是學習呢?目的會有一個方向,路徑卻是許多選擇,不是嗎?

       從這一段影片中,我喜歡講者談的一個概念,關於藝術,就是認真的玩耍吧!我們要思索的是,孩子學鋼琴,學芭蕾,這些不再好玩時,也被父母要求去做這些,而且還有競爭, 這樣怎麼好玩?大腦的指揮中心前額葉,必需要在愉快的時間才會開啟,壓力一來,大腦就會回原始的求生存區,行政中心就會被關閉,繼續學習,再多的東西也進不去。反觀,當孩子開始認真的玩時,學習到的事情,相信會超過你我的想像,同時玩出認真的眼神,也才是真正興趣的表現,從興趣延伸出去的,就會變成是專業的能力,也是將來每一位孩子發展與眾不同能力的基礎,結果是重要的,但似乎不用太早下定論,分享給大家。
Comments