讓愛飛翔電影讀書會心得分享

芳鄰成長園承辦心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午10:26編輯組

飛行少年觀後感 97/12/05  下午2:15-3:15 芳鄰成長園──
    芳鄰工作團隊於活動後一週內召開檢討會議時進行的內部分享 

琪芬開場
飛行少年活動終於功德圓滿落幕了
照例我們不能不表達感恩之意
對於大家能夠再次同心協力護持這麼好的活動
包括桂珠的高品質花藝展現和惠梅的全力配合
這部影片讓我們感動與感觸良多
希望每位伙伴 特別是當天在場的 ㄧㄧ發言回饋
能暢所欲言 也能言無不盡
我們可以藉此沉澱 進而光顯我們成就此事
對個人與對團體的意義

亦珉分享
第一次以工作人員的角色參加,非常感動,感受到芳鄰團隊的契合度。對於影片的觀後感是:剛看完很感動,其實比較傾向於維持傾聽,回家之後上網找資料,才有更多的想法出來,所以當場交流可能有困難。此外,對於主講人給的問題條目,感到有些無所適從。

盛華分享
根據自己帶領讀書會的經驗來看,當天的片子較長,座位安排也不利於討論,而帶領人又較多其個人的想法,所以無法引發觀眾的共鳴。

瑀萱分享
芳鄰的孩子熱心地參與,包括主動到中原大學校園邀請親子成行的遊客,令人好生感動!自己觀影過程是漸入佳境,且對曉玲傳遞衛生紙的舉動感到貼心。但因可能對帶領人的不熟悉感,還有她條列太多內容,讓人無法很放心地自由表達自己的想法。磁場不同,層次不同,時間也不太夠。

學禹的分享
對導演拍攝的手法相當認同。不批評,公平的呈現每個人的想法,留給觀眾去決定。主講人的部分,可能是沒有安排好,時間不夠又要做互動,變成觀眾要配合她的感覺,末了又匆匆結束。

曉玲的分享
胡老師導讀與討論的內容很好。但感覺與主講人的磁場不同,無法配合她的引導。

郁梅的分享
本片很好看又令人感動,讓我感動的是影片中的孩子們,但很心疼孩子騎車的辛苦,不知道是否只滿足了大人的成就感。主講人的互動方式令人有距離感,好像老師在台上一樣。

亦珉補充
對子敬後來對自己生氣的那一幕印象深刻。小我與大我的衝突,讓人深思成功的經驗必須放棄對小我的堅持。

瑀萱
對亦珉的分享也很有感覺。就是要有這樣「成功的分享」,才能引導出別人的感動與真情分享。(?)

琪芬
盛華
我認識片中剪頭髮的阿姨,如果想請她來分享也可以。呼應郁梅的看法,大人的錯誤對待,是一個要討論的部分。

琪芬
想知道片中背後的真實故事,導演是最好的導讀人,想討論如何對待孩子的部分,也許可以請人本基金會三重少年基地的人來。

盛華
我們肯定要帶給孩子們成功的經驗,也許那些孩子因為過去錯誤的對待,所以才必須要較大的剌激。但是,我仍然覺得,我們對待的孩子要以愛與尊重為基礎。

琪芬
1、大家都很有想法,若能寫出一百字以上的心得,並用我們芳鄰的網路群組heaven708分享,有素材也許可以做芳鄰社區報。此外也可考慮發展出我們內部共學的電影讀書會,被聚焦的議題得以深入或延伸探討。
2、日後與人合作須注意的情況:時間安排與掌控,讀書會不需要別人導引太多,交由觀眾自由去討論,才會有深入或有趣的東西。
3、此片的放映活動似乎不適合用單次讀書會的形式進行,ㄧ般紀錄片座談會有專家學者或導演與談之後,另外開放觀眾自由發言或發問,時間控制在一小時內,其實是綽綽有餘的。
4、經驗需要累積傳承,我們吐由衷之言並著重於檢討批評的目的,全然無意責難,更何況對於本片目前幕後及全家盟的用心、理想與真實成就的部份,沒有人不誠心誠意加以肯定與祝福的。總而言之,NGO組織合作做對(好)的事,也共勉把事做對(好)!

芳鄰成長園參與心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午10:13編輯組

何瑄萱
看完這部片子,覺得騎獨輪車真是一件非常不容易的事。
一群邊緣的少年,一群工作人員,一個特別的故事,感人熱淚,
孩子的自信從此建立。
珍惜社會愛他的人。
風雨中依舊前進的人。
了解什麼是”是”,什麼是”非”

吳美靜
耶穌愛你,給孩子一個成功的經驗。

卓連對
非常感動,掉了好多眼淚。
應多宣傳這樣的片子,人類需要像這樣的態度(片中的幫助者)來面對孩子。
哇!很羨慕他們,我們下一代應鼓他們未來人生的志向應朝這方向努力。
孩子需要被愛的經驗。
孩子需要成功的經驗。

徐淑珍
對自己要有自信,永不放棄,沒有人喜歡一大早就被別人要排好,要做什麼事,被別決定自己。
有愛的孩子不會變。
永不放棄。
對自己有信心。
一個成功經驗。

畢二彩
永不放棄,愛對孩子的重要性。
給予”愛”相對的”紀律”是一樣重的。
成功經驗創造。

黃麗貞
用心交心,不怕衝突,學習感恩,溝通後一定要學習和好。

葉桂珠
忍耐到底,跌倒了再爬起來。
加油!加油!再加油!嘿休!
是非要分明,自己做了決定,要去承擔。
愛要寛容。

戴聖華
不斷的鼓勵與原諒,對成長中的青少年最大的實質支持。
從小從平時可以為小孩做的是放手、信任與談情說愛,讓小孩知道。
成功的經驗是可以培養小孩累積自信。

蘇寶貴
每個孩子都需要被愛的關懷。
做人真誠,做事積極,要有感恩的心,珍惜資源。
以身作則。
要有團隊的精神,不要輕言放棄,別人做得到,相信自己也做到,雖然過程艱苦,但結果是甜美的,也是肯定自己。

李學禹
在物極必反的情況下,人會顯出最本能的反應。這是一群失養、失學的孩子在父母極度難過時以責打、怒罵長期創造的環境下自然的選擇--逃跑。而在花蓮信望愛少年學園的老師、黃牧師、總幹事、盧觀護人的陪伴下,透過獨輪車的學習與挑戰創造的成功經歷。
記錄片導演藉著每次的事件當事人,在產生對立時,分別記錄當事人自我角度的陳述。當下任何的批判則留給觀眾去省思。

這裡列出三點作為個人觀後心得分享:
1、 發起
剛開始,盧觀為了激勵這群少年,給予支持。透過日本訪查,選擇以學習獨輪車作為培養成功經驗。並以獨輪車環島一圈為目標設立。協助同仁在計畫的安排下齊心努力,所有少年也按計畫與進度學習。少年們持續學習這項技能後也接受環島的挑戰。
2、 角度與思考
在八公里的鐵人坡後,少年們紛紛完成挑戰。部分少年卻不願繼續後續行程,盧觀認為已經給這群少年過多的包容,希望一次了結。讓部分少年不致影響其他人,這對他們一生都有意義。而牧師卻認為應該再給予機會,一個都不能少。少年卻覺得是師長將當日目標作隨意調整,沒有讓他們充足的休息。任何的表現都將影響團隊士氣與團隊合作意義。
3、 同伴經驗鼓舞
少年們在行進中,時有跌倒、受傷,卻轉個身爬起來再上。這有賴學習過程中養成的習慣,化跌倒為常態,以此累積經驗。讓少年們對這段環島挑戰的挫折產生正面激勵。在練習後的不斷錯誤,產生經驗,化為走向成功的動能。要感謝這群師長與協助同仁製造的正面環境與成長的過程。

這部紀錄片發人深思,值得一看再看。
以樂觀的心情面對挑戰;以積極的態度作出行動。

林佳蓉
影片開始約十分鐘,眼淚就不聽使喚的掉下來,原來我最不了解的失養、家暴的孩子是這樣,讓身為母親的我萬般不捨。
這一路獨輪的旅程,有孩子叛逆、逃離、挫折,種種的磨難讓領導者、觀護人、教練、保育員,傷腦筋。
最後究竟克服一切完成旅程,這是值得感人喝采的。
成功的經驗,愛的經驗,讓這些孩子滿載而歸。
十分感動!

孫秋娟
影片中老師觀護人 教師及其他工作人員的愛與付出 希望藉由此活動能讓這些餐與的小孩有所領悟與體驗 但仍有意外的事件 包括小孩的情緒 出走等等 對於經驗中不論是成功或者是失敗 他就是一個過程 希望這個過程對於所有的經歷者有所幫助及領悟

徐淑珍
讓愛飛翔的影片,讓我非常的感動。來自觀護所的孩子們,來自不同的家庭,有些是因為家暴、犯案、逃家。讓人很擔心這麼多的問題,大部分來自於原生家庭的問題,讓這些孩子的行為有了”偏差”。
影片中藉由獨輪車,讓孩子們在學習過程中學會了合作、不服輸、成功經驗,有自信、有責任感,也完成一個成功經驗-環島。

黃亦珉
邊緣少年是比一般孩子更難教育的一群孩子
要給他們「成功的經驗」也非常不易
但是「獨輪車環島」的經驗
成功的結合了資源
讓孩子們經歷了難能可貴的挑戰
不但帶給當事人成長
更留下許多感動給欣賞記錄片的我們
可以有更多的同理心 更多的接納


 

台中縣父母成長協會神岡場承辦心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午10:10編輯組

 神岡鄉立圖書館一直是「愛你一輩子守護團008期」夥伴的聚會地點,感謝圖書館館長從守護團成立以來,就不斷地支持與協助,提供場地,並積極參與。這次的讀書會就是與008期的月聚會合辦,不僅能將「飛行少年」影片成功地推薦給社會大眾,也讓愛團的夥伴共同成長。
    活動前,008期的輔導長張炳曜就積極拜訪當地的學校,並製作海報張貼在學校,果然在活動當天,參與的地方群眾不少,而且很多是附近的小學生邀請爸媽前來參加。我們不得不承認愈小的小孩,對父母的說服力真的比較大!當天播放的是30分鐘的精華版,對這些參與者而言,感覺上比較模糊,但透過顏振寧老師的引言與導讀,大家多少有了一些初步的認識。現場我們早已準備約10片的2小時版本,觀賞完之後,就有不少家長當場購買,還有不少向隅者,我們承諾會再向全家盟訂影片,以滿足觀眾的需求。
    最重要的是:現場朋友們在討論時間的發言,讓我們感受到家長與孩子那顆柔軟的心,他們在了解到影片中這群主角的背景之後,也從中發覺出人們共同的習性,並引以為戒;而他們更敏銳地觀察到:這群孩子之所以能夠持續努力,是因為他們遇到了生命中的貴人,這些陪伴的信望愛學園的牧師、盧觀護人、莊教練及所有學園的老師和家長們,他們對孩子無私的奉獻,接納這群社會的邊緣人,即使這些孩子不被看好、不被肯定,他們仍然想盡辦法,讓孩子們藉著這次的機會,得到「被愛」的感覺及「成功」的經驗。這才是孩子們能夠成功的關鍵!
    這次的活動,我們仍然安排「思源守護學園」的獨輪車隊到現場表演,感謝圖書館一早就把大門口的空間騰出來,中午的時間,在溫暖的冬陽呵護之下,學園的孩子們展示了平時勤練的成績。在羅隆錚爺爺的帶領及介紹之下,表演的節目一場一場地推出:「繞著地球跑」、「新年轉運發、發、發」各種招式都是他們自創,連名稱都自己取的,令現場與會的大人小孩都眼睛發亮,嘖嘖稱讚!
    承辦這次的讀書會,本會已是第二場,對我們而言,並不生疏,但是當我們看見與會的夥伴,不論大人小孩感動的眼神,就覺得這樣的活動應該經常推廣,而且在多種場合推動,讓不同屬性的社會人士都可以參加,到很多學校去推動,讓更多孩子在看完影片後,有更大的啟發及不同的思考空間。
    本次活動的大功臣張炳曜輔導長表示:明年度,他接理事長之後,我們還要辦理更多場,沒有經費沒關係,我們會一起努力,去尋求更多人的支持與贊助。希望能將這麼好的影片向社會上的朋友宣揚,把這份「愛」傳出去,讓愛飛翔!

桃園縣中平國小參與心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午10:00編輯組

江素秋
學習重視的是態度。
以身做則。
學習互動能力。
明確的奬勵與處罰。

何玉文
1.不計較結果帶著希望,只要每個小孩每天進步一些就是進步。
2.身為老師、身為家長,只能嚴格要求,温柔對待,努力奉獻。
以身作則,在要求孩子之前先要求自己。

吳靜玫
懲罰與原諒的界限:處理學生問題時,懲罰與原諒的界限應更細膩的拿捏。
當大人情緒發洩後,冷靜下來看待問題時,若自己有錯應敞開心門和孩子溝通,請求原諒。
盡心盡力孩子付出,讓生命更有意義。
教學時希望孩子能抱持積極,負責的態度踏出中平大門。
勇於嘗試。
以身作則。

洪美娟
以身作則。
與小孩約定好的規則,不可因故而有任何動搖。
對任何小孩都不可放棄,而須懷抱希望。

張枝會
用更多的包容心,去對待小孩。
在要求小孩的同時,盡可能讓自己也做到。
盡量傾聽對方的想法,多做溝通。
多鼓勵小孩,讓他們充滿自信。
幫助別人,也是幫助自己,讓自己一起成長。

許瑋庭
不計較結果,只帶著希望而且盧觀護及牧師,卻是別人的父母,團員的態度"今天我一定要超過紅線,如果沒超過我今天就不吃飯。”堅持的態度,不服輸的決心。
身體力行。
堅持到底。
永不放棄。
疼愛不溺愛。

陳月秋
身體力行,堅持到底,永不放棄。
對孩子要疼愛,不要溺愛。
對事與物要有正面的態度,正向思考。

陳新平
黃明鎮牧師:我相信人生一大挑戰,永不放棄,忍耐到底,才能享受感動的果實。
給予孩子成功經驗與提升自信心。
支持關懷鼓勵與同理心。
關愛而不溺愛。
服務人群愈多,範圍愈大,影響愈大。

湯雲生
影片中對小孩的期望,團隊精神,為目標共同去達成。
每位精神,共同創造,達成目標。
行為、情緒,如何管理,自我心態調整。

歐陽玲
盧先生說:對事要有正面的態度。
要愛的教育,但也要有紀律、原則。
身體力行,堅持到底,永不放棄。
對孩子要疼愛,不要溺愛。
對事要有正面的態度,正向思考。
要有正面的目標和夢想。

桃園縣中平國小承辦心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午9:59編輯組

得知本校承辦「讓愛飛翔親師生電影讀書會」活動後,即上網查詢「飛行少年」記錄片的相關報導說明,瞭解本片主要記錄一群失親失養、遭家庭或學校遺棄的少年,經更生團契總幹事-黃明鎮牧師、板橋地方法院-盧蘇偉觀護人,發起騎一輪車千里環台的挑戰計畫,讓這些孩子藉由堅持到底的成功經驗,改變了他們的人生道路,引領他們走向更光明未來的感人故事,於是積極鼓勵家中有十幾歲青少年的親子共同觀賞。
    活動前感謝全家盟志工吳惠梅女士提供各項注意細節,讓活動能順利展開。活動當天先觀賞「異言堂」節目20分鐘介紹發起騎一輪車千里環台挑戰計畫的背後推手,與那些少年逐步練習騎獨輪車的感人過程,接著再播放「飛行少年」影片。
    影片播映結束主講人李玉梅女士開始引導大家思考影片深意,接著進行小組討論分享,關於親子溝通與教養問題是所有父母都關心的議題,所以小組的討論很熱烈,直至時間到了還意猶未盡。後來各小組推派代表發表感想,許多想法都深觸人心,例如本校志工團長提到盧觀護人以身作則學騎ㄧ輪車時說到「我們自己沒有進步,如何要求孩子要進步?」,這句話在我心中造成很大的迴響!
    最後,主講人以投影片將「飛行少年」影片中值得深入探討思索的議題與大家分享,這部份又讓大家有更多思考角度去對待自己的小孩、學生。
    整個活動結束後,與會人員彼此聊天時,ㄧ致認為今天的讀書會收穫很多,以往看影片後,可能只留住幾點感動部份,這次有主講人引導多方思考面向,讓與會人員都能行囊滿載的回去散播這次的感動。

台北縣中小學家長協會成功國小場參與者心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午9:32編輯組

學員1
在安定的社會、健全的家庭生活中,過著快樂、美滿、幸福的日子,很難想像遭遇某些不幸的兒童及其他青少年們每天的生活狀態,他們除了物質的滿足之外,心靈上對愛的饑渴,也讓人動容,片中牡容團體不吝給予關懷,更重要的是建立被關懷者的信心,一學會獨輪的技巧,一個有信心的孩子一定能肯定自己,把握目標勇敢邁進!不會再是一群徬徨無依,得過且過,容易迷失羔羊,希望國家社會多多給予關懷,讓愛飛翔,讓這些不幸的孩子感受得到,不在迷失自己開創自己的前程。大家都能效法讓愛飛翔、社會一定更美好。

學員2
這個社會到底怎麼了,為什麼文明越進步,人與於之間的互動,卻越來越疏遠,無論是親子、夫妻、朋友間的距離,似忽不是那麼好溝通,為什麼會如此呢?也許是科技的進步,媒體的泛濫報導,把人的關係複雜了,也把相處模式模糊了。看了飛行少年,有悲亦有喜,由於雙薪家庭、單親家庭,衍生了社會很多問題,父母親的忙錄使得問題產生,我們是否該為這一代的少年,付出更多的耐心與愛心,由其是曾經把過錯的小還是最重要,給他們信心,希望好迎街未來,讓他們了解社會並沒有放棄他們,只要申出雙手,敞開心胸相信他們也會有所感觸,走出黑暗的一面,而開啟新的人生,這些都不是與個人想要的嗎?

學員3
這部影片是飛行少年,裡面的一些小孩子,青少年等是一些行為有一些偏差,受到父母毒打及父母不當管教,造成小孩子行為走偏了,其實這些小孩子進入信望愛學園後,他們很快樂,在學園裡有牧師、老師及志工發自內心的關心他們,照顧他們讓他們體會到溫馨,以及尊重,學員也發起單輪的運動,讓他們體會到團隊的重要性,我覺得父母應該與孩子們建立一個溝通的平台,時常傾聽孩子們在想什麼,做什麼,也保留一點空間給孩子,彼此尊重,時常給孩子關心,其實我本身為人父母,我認為孩子要的不多,只希望大人們能夠多關心他們,多讚美他們,也多留一些給他們吧!

學員4
 花蓮信望愛學園一群熱心,富愛心有理想的志工,在花蓮成立一間收容被疑棄,被虐待或因案受少年法庭判定接受感化教育的小孩,在這所學園裡發生許多另人動容,不捨、驚歎的事而這影片讓我有下列幾個啟示:
一、在社會裡有許多富愛心且願附出的人,默默為人群服務,散布愛的種子,此種愛的表現值得去發揚加入他們的行列
二、社會裡有許多不幸的家庭或不被愛的孩子,讓我感商為何如何?是否教育力量為發揮,為能引導這些施暴的大人或小人,走向善的道路,或者其他原因?值得我們探討。
三、身為教師是件幸福的職業,如能把握可以從事這份神聖職業時,好好利用我們的能和力,善導孩子值福田,為社會植善果,減少為害的人數,如此社會一定會趨向翔和圓滿。
四、教育孩子除了要有愛心外仍要有堅持的心,容忍的胸懷,更要懂得技巧,激勵孩子往心中的理想努力,讓我們感受在愛的園地成長。

學員5
有一年和一群朋友在陽明山系山某邊的更生人聚落用餐,那裡有一個特別的名稱〝趕路的雁〞在那裡大夥一起享用了豐盛可口的晚餐,在半數荒廢的社區裡,這些更生人自己自足,以耶蘇基督為其依靠,裡面的也如影片中一樣非全數更生人,有些是想自殺等,…那是一個令人驚豔夜晚,發生在台北縣的荒山上。回過頭來看這部片子,在東部的好山好水中,另一群人也正嘗試著協助,另一群〝一輪勇士〞,這些來自破碎家庭或是犯過錯的少年,在風光明媚的花蓮啟程,藉由騎獨輪車環台來挑戰自我極限,除了體力和操練,在心裡上也有成長。在成功這個大家庭中,每天和時間賽跑,每天嘗試著讓孩子在學習上能跟上來,一個都不能少,試圖用各種方
式鼓舞孩子持續努力加油,讓人生中小小的措敗隨著歲月成長累積成還子的智慧,也能和孩子及其他家長們互相分享成功的成長經驗。

學員6
「愛」,到底是什麼東西?
 愛,它摸不著,看不到!但,它用心就可以感受到。
 愛,它不是用嘴巴說的!他是一種頻率,一種氛圍,一種感受。
 片中,有位孩子說:「愛之深,責之切!」是騙人的;「打在你身上,痛在我心。」「我痛的要死,但也沒看到他的心流血。」以上種種是二種角色的對話,或許家長或師長仍舊以舊時代思維模式愛孩子,也或許是因襲其師長愛他的方式愛孩子;更或許因為不知道該如何愛孩子,而採取了「愛之深,責之切」的方式愛孩子。在此,我們深信家長(師長)是愛孩子的,但「愛的深」,一定要「責之切」嗎?還是可以用另一種方式來表達,呈現、實現踐責」~ 關愛的部份。
 如果,因為該孩子如何愛孩子,則可求助於相關的單位或網路訊息,或許是因為「三代情」的管教模式,而不能擺脫嚴父與不打不成器的方式,則不妨勇敢的讓自己
在成長,跳出舊時代思維的束縛,與孩子多說「心」,如才能保全「愛」,家庭也才不會再傷害人(孩子)。

學員7
一、看完這部電影真的感覺很振奮人心,也很感人,影片中的孩子都來自有問題的家庭,他們比一般孩子更需要的經驗及成功的經驗,很佩服社工、老師及觀護人耐心充滿愛的觀照與扶持。
二、獨輪車的勇士們!他們真的是勇士。騎獨輪車環台真的是一項很難艱鋸的任務。但是看到他們咬著牙,揮著汗頂著烈日,再辛苦也要達到目標的意志力,真是讓人感動,透過這項任務,他們得到掌聲、得到鼓勵,他們通過考驗也證明了自己的能力,他們可以成功!和其他孩子一樣,他們也可以成功的。
三、更難能可貴的是過程中的孩子們可以學習珍習感恩,也可以學習個人與團體的相處與取捨,自己知道是被重視的、被愛的、被關心的!失敗跌倒不要灰心,再站起來!

學員8
在信望愛少年學園中收容的是在人生拼圖中,少了許多角落的孩子,有的來自失親、失養的貧窮,家暴的孩子有的則是因為犯罪而被法院裁定收容的孩子,他們的共通點就是缺乏愛的經驗及成功的經驗。在這所學園中的社工無私的奉獻,儘所能的讓孩子感受到家庭的溫暖,讓他們在飄搖的人生中,找到一條明確的路。         盧蘇偉觀護人將騎單輪車的活動引進少年學園中,希望藉由騎單車輪挑戰1000公里的環島旅程,帶給孩子人生中一個難忘的成功經驗,在這段旅程中,孩子成功挑戰了不可能的任務,每個孩子都相當開心,也對自己越來越有自信。是愛,讓孩子改變原先的習性,是愛,讓孩子願意接受挑戰改變對人生的看法。愛是解救墮落靈魂的解藥,身為老師何其有幸,有機會接觸更多的孩子,若能在孩子面臨人生決擇的時後,用「愛」拉他們一把,這就我們身為教育工作者最大的優質所在。

學員9
從Maslow的需求學說而言,在人類滿足了最根本的生理需求之後,也必要有愛及歸屬,甚至成功的經驗,才能往上發展更高的層次,達到自我重視,自尊的建立以及
自我實現。在成長經驗中缺乏愛,行為容易有偏差;缺乏成功經驗,容易感到自悲,缺乏自信;為了引起注意,突顯自我的存在,就可能會受到外在的、負面的影響而有反叛的行為產生。無論是美國的監獄犬計劃或者是台灣的單車輪環島計劃,都是設立一項需要花費大量心力的目標,逐步地要求參與計劃者完成。在參與的過程中,不僅是一項對於自我能力的挑戰,也會因一次克服難關而增加對自我的信任與
重視,達成目標之後的成功經驗,則更是一種強有力的肯定。愛與自信的解到重建,需要一段為時不短的時間,重新拾回自信,部入正軌之後,仍有離開教養安置機構,獨立面對社會的一天。來自親友及社會的關懷及接納,是後續最大的支持力量。

學員10
 一群失愛的少年,因為受虐犯罪,單親失親等因素,聚集在少年學園中,這一群少年很有可能會因為週遭眾人的放棄而成為社會邊緣人,幸好有些人仍不放棄對他們的關懷,願意伸出援手,補充替代家庭能給予的愛給予他們希望。被愛的孩子不會變壞」這些孩子對父母的〝愛之深責之切」的說法無法接受,父母親愛孩子的方式,孩子不見得能體會得到,因此,在我們一味的以自己自認是愛的方式給予孩子時,也要了解孩子內心的感受,才不至於這些沈重的愛變成是負擔、壓力,甚至是把孩子推向歧途的原因。片中這些少年的家庭固然有些是未發揮應有的家庭功能,有些卻是對履次犯錯的孩子心有餘而力不足,不想放棄卻又不知如何導正已漸誤入岐途的孩子。給予成功的經驗來培養其自信,以養成正向思考的習慣〝騎單車輪環島〞是他們的目標。從學習騎單車,不斷失敗跌倒到可以成行,途中遇到種種困難,挫折,從其中去體認到成功的不易,能堅持下去就能達到目標。在這過程中的自省,對現在所謂的〝草莓族〞而言,是一個成長對自我的人生角色也會重新定位。

學員11
  兩個禮拜前,學校發了一張小張的報名表,是報名到學校看「親師生電影讀書會活動」的「飛行少年」電影紀錄片。我和媽媽報名後,便把日期寫在日曆上,以防萬一遺漏精采的影片。
    我們期待已久的這一天終於到了!搭電梯上五樓演藝廳,看見有許多大人帶著小孩來觀賞。主任說這次報名共有一百五十人之多,我聽了目瞪口呆,可見來看影片的人很踴躍;連校長跟許多老師也抽空來參加。不久,電影開始了!在花蓮 信望愛少年學園一群受家暴、曾犯案的青年…等傷痕累累的孩子們,由觀護人發起,還有黃牧師、教單輪車的莊老師和輔導媽媽、爸爸都希望它們能獲得成功經驗的機會,因此帶著三十個孩子,騎單輪車環島一千公里的自我挑戰。
    裡面最小的騎士只有七歲,不過她和大家一同快速的騎著單輪車,不曾休息很厲害吧!然而,也有一些突發狀況。有位哥哥因為從開始以來,就保持自己不曾掉下來,但是被前面停頓的一輛單輪車碰倒了,所以太氣憤,摔車就走。後來老師們了解事情的經過後,便告訴他跌倒是難免的,再爬起來繼續騎就好了,還是可以達到目的地。又有一次,老師發給一位哥哥特別獎一百元,沒想早上就脫隊跑去玩「網咖」,導護爸、媽發現後帶回,不但沒玩成,還要取消他得到單輪車的機會。因為誘惑就沒有把持住,真是得不償失。
    我覺得大部分的人都很了不起,因為單輪車本來就要努力、努力、再努力的找到平衡點,才能騎得起來,還要騎一千公里,需要很多的體力。我也有騎過,不過才騎不到幾步就摔下來了!俗語說:「失敗為成功之母」,不只要一直練習,而且還要不氣餒,才能成功。相信以後這些社會邊緣少年,不管碰到多大的挑戰,都能迎刃而解,而我們更應該像這些老師、導護爸、媽一樣一起關懷、愛,展現社會的光明面,為社會盡一份心力。
    所以「飛行」少年,非「非行」少年,而是從挫折中學習前進,飛行尋求實現夢想,堅持下去,永不放棄的精神,這種努力的精神,我們也應該學習才是。

 

台北縣中小學家長協會成功國小場承辦心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午9:28編輯組

全國家長團體聯盟推動「愛你一輩子守護團公益計畫」,關心台灣社會的教育價值觀,我們高興能出現這樣重視教育的團體,多為台灣教育出一份力。
    本會申請到這場「讓愛飛翔親師生電影讀書會」,並選在成功國小辦理,獲得社區民眾、學校親師生熱烈迴響。除了在97年11月28日當天晚間七時播放兩小時完整版的『飛行少年』電影紀錄片以外,也在成功國小教師週三進修研習來播放。
    無論是家長、老師,抑或學生、小孩,都在這兩小時中隨著影片人物的喜怒哀樂而歡笑悲傷。交回的『愛你一輩子』認同卡或電影讀書會心得分享單,也都熱情、踴躍。即使當天冷鋒過境,氣溫下降劇烈,仍然不減觀眾的熱情;雖然,當晚參加的人數稍有影響,但承辦學校後續不斷接到家長會成員、學校教師反應,此片實在具有勵志、鼓舞的意涵,對我們的學生、孩子友直接、正面的幫助,也給家長深深的省思與惕勵。
    我們的社會,需要重建一些價值觀。藉由片中少年的經歷,達到
「見賢思齊,見不賢而內自省」的效果,其中教育的意義就不言可喻了。

全國家長團體聯盟參與者心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午9:23編輯組

1.很感謝及感恩這社會充滿愛心的志工(社工),為行為偏差的孩子在努力,真的不要放棄任何一個孩子,期待每一個父母親都可以盡到“愛你一輩子”永不放棄,劇中的孩子非常渴望有一健全的家庭。(社子國小故事媽媽-陳麗卿)
2.感動有人願意對已經被社會遺棄的孩子做努力付出,反觀自己在面對自己的孩子時,有時的一點犯錯,就無法原諒,動不動就生氣,感到慚愧!(陳香蘋)
3.被愛的孩子不會變壞,多給予體驗的機會及成功的經驗。人有無限可能,不要小看自己,多給對方祝福和鼓勵。彼此給點空間,多包容、多同理,家庭教育父母以身作則非常重要。(吳玉如)
4.飛行少年一輪車1000公里環島中發生的衝突事件,就好比人生的歷程中的考驗,不管是牧師的包容,還是盧觀的原則,引領孩子從中體悟到正面意義是最值得的,但別忘了背後是支持者長時間努力耕耘的。一開始我一直思考,只矯正孩子可以彌補父母的天職嗎?現在我發現雖然只是讓孩子機會,讓他面對失職父母的勇氣,就足以改變他的人生,讓他的惠來充滿了可能。所以避免再有孩子變成失職父母下的犧牲品,挽救了他的家庭,甚至可能阻斷一個不良的家庭傳承。(陳節貞)
5.管中有愛、教師有愛。人有無限可能需要善愛的力量扶持。子孫錯失,反求已身。(林帛江)
6.那些在「少年學園」的學生雖然原本的家庭都不是很好;但是在經過輔導之後都能在他們身上找到一種精神,那是一個無堅不摧的精神,可能他們的學業不好,可是他們做事可以比其他「正常的人」做得還好!只要他們能控制好情緒就ok了!在看完之後真的很感動!(劉柏廷)
7.每個小孩一生下來都是爸媽的寶貝,但在成長的過程中,因為大人的忽略,不懂既成的行為思想邏輯,給了孩子有形、無形的苛責與壓力。(黃麗英)
8.覺得他們挑戰爬45度8公里的路程能挑戰成功,還有屏東下大雨那段路能堅持完成很感動,因為這是一般人不太可能會達成的,佩服他們的毅力、耐力和堅持,真如人云:只要堅持到最後就達成。(黃麗娟)
9.建立自信心是如此重要,看了影片後自己有很大的省思。每個孩子都是一樣,每個孩子生而平等,就看我們如何的對待,給予孩子真正的「愛」、「關懷」、「原諒」,大家一起努力~(陳淑慧)
10.每個小孩原本都是單純,應該被愛過幸福的日子,可是在成長過程因家庭暴力或交友不慎受到措折,甚至不想去面對自己的原生家庭,能夠環島20天,堅持到底,走出陰影,面對問題非常不容易,一路上,有大家相陪,付出關懷,深深的感動自己,也感動別人。懂得珍惜自己,關懷別人。(林莉莉)
11.旁白說的,孩子說算了,不要了的時候,其實他們的內心依然是渴望的,所以這時候是最需要父母的鼓勵,整部片子就是一直讓我有這種感覺,這群孩子真是太棒了!(羅淑貞)
12.孩子的自信要大人拉他一把,潛力就會發揮出來。(子敬小朋友)
13.「愛之深,責之切」什麼「打在你身,痛在我心」,為什麼大人說話總是矛盾,痛是我們再痛,不是你們大人,這幕孩子的心聲令我動容。大人往往總是不用大腦去想方法呢!父母要先以身作則。(宋信妙)
14.那些犯錯的孩子們的背後,幾乎都有一個不得已的因素存在,或者是環境的變故,或者是父母、家庭的不健全,導致他們的人格,情緒得不到健全的發展,想想,其實她們才是被犧牲的,需要大家給予關愛及協助,讓他們回到正途,向神父、觀護人,社工及志工無私的努力與付出,真的令人感動。(蕭寶瑩)

佛光山普賢寺參與者心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午9:18編輯組

學員1
飛行少年由黃嘉俊執導,紀錄邊緣少年騎獨輪車環島挑戰自我的故事,以花蓮信望愛學園的青少年為主角,2006年他們騎獨輪車環島1000公里,影片忠實紀錄這群少年苦練獨輪車並完成長途跋涉的壯舉。
飛行這部部紀錄片並未在院線上映,採直接發行DVD,傳出口碑後獲得熱烈迴響。高市電影圖書館安排於12月4日放映,當我得知高雄市第一社區大學在11月21日晚在普賢寺舉辦一場親師電影讀書會,除了放映該片更難能可貴的是綽號黑糖的導演與會參與映後座談,我決定先賭為快。看完後,我覺得此片會受到重視,自有其道理,真可謂實至名歸。
導演抵達現場,告訴我們一個剛出爐的捷報,下午由余紀忠文教基金會舉辦「映象公與義」紀錄片大奬頒奬典禮,由飛行少年獲得。為何此片名為飛行少年,經導演解釋大家恍然大悟,因為這些少年有的是行為偏差,有的是失親失怙,被家庭或學校安置,或由法院轉送來的「飛行」少年,他們在花蓮信望愛少年學園接受輔導教育,2006年在觀護人盧蘇偉和牧師黃明鎮及少年學園的老師陪同下,30個小朋友花了20天騎著獨輪車環島,這些令人疼惜的孩子因此培養自信重回社會。
人生難免有風雨,我衷心祝禱這些孩子能昂首走過人生的風雨,面對自己、勇敢承擔。

學員2
     己經很久未曾看到一部這麼好的影片,尤其還是一部紀錄片,既顛覆我對紀錄片的刻板印象(原本以為紀錄片都是很嚴肅、無聊的),也開啓我們對於所謂「不良少年」了解的一扇窗,讓我們清楚看到他們對於人生與生命的困惑與感受,其實與我們没有兩樣,更看到的是在這過程中,社會上許許多多人對於整個社會的默默付出與貢獻!

學員3
     跌倒再爬起再跌倒又繼續爬起騎上獨輪車,為了團隊共同的目標,這群「非行」少年蜕變為飛行少年,他們就像雁行千里為了共同目標互相鼓勵、打氣,流著汗水擦著眼淚騎完全程。
     這群飛行少成功經驗或得到肯定的機會並不多,甚至於他的背景是相當令人遺憾,在這樣各個生態都非常糟糕的情形之下,這群少年仍然憑著堅忍的毅力,想得到別人肯定的迫切之心終於實現的過程,令人相當動容、感動不已,非常好看的片子!

林淑美
      這群孩子真是可敬的孩子,還有許多可敬的老師,耐心愛心,這是一部好的紀錄片!希望國內青少年都能觀看飛行少年此片!

陳琦
      看完有股難以言語的心情久久無法釋懷,是莫大的感動,也是尊敬,漸漸擴散,向外蔓延的敬佩。
      我曾經騎過單輪車,試了很久,但没有成功,所以能夠了解那種想要完整騎一段路的期望,那過程是艱辛的、困難的,看著他們努力不懈的模樣,心底也同樣為他們加油、感到開心,原本是不被社會接受的一群孩子、少年,到了完成一千公里單輪車創舉後自信的樣子,心裡也是動容的,也讓我的內心充滿了勇敢。
      想想他們的創舉,在想想自己該做什麼,没有什麼是不可能的。

學員4
      感動200分鐘,眼淚欲罷不能,那些孩子經過牧師及老師以寛容、愛與耐心的指導都可以改善、修正,回歸如正常健康的青年。

學員5
      適合親子共享,一同面對家庭中既可親密卻又易磨擦的相處課題,重視孩童成長的環境與教養,人格培養過程裡的自信與愛的確為重要元素,值得思索在給予愛的方式是否是雙向認同,而非造成排擠與傷害。

 

 

桃園縣南門國小承辦心得分享

張貼者:2009年2月11日 下午9:17編輯組

原本希望是以家長為主要對象,但因播映時間的關係大多數家長無法參與,最後邀請了兩個六年級班級的學生由班級導師帶領在學校視聽教室觀賞。
之前因考慮到學生上課的時間而打算播放30分鐘的簡版,後來兩位班級導師協助調課得以有充裕的時間播放完整的影片,沒想到這部記錄片讓小朋友們看得很有趣又有所感觸。會後又請小朋友們寫出他們的觀後心得,每個人都從不同的角度去體會,其實這就是家長與孩子認知上的差異。
電影讀書會是生動又具意義的活動,像「飛行少年」這種寓教於樂的影片就是非常適合親子共同或個別觀賞的內容。

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