茉莉花天使服務故事

歡迎您加入茉莉花天使!
你是「愛團守護志工」,同時也喜愛用「說繪本」的方式,與孩子、大眾互動嗎?
假如你同時擁有這兩個身分,那你就是我們要找的「茉莉花天使」!


「茉莉花天使」的任務有3項
1.以愛團官網推薦的「愛你一輩子繪本」,說故事給孩子聽,散播「愛你一輩子」的理念至大人小孩的心中。
2.說完故事後填寫回報單,登記日期地點及相關資料。
3.留下你每次說故事的精彩畫面,讓愛繪本活動更臻完善,天使足跡不留白。

*招募對象:愛團守護志工,有意願每年至少四次愛你一輩子繪本說故事。
*服務地點:各國小校園或其他場所
*服務對象:不拘
*物資申請:如有需要,參與志工每一場次得向愛團秘書申請5張愛團墊板給學生當獎品
*活動繪本:參與志工可至服務學校或圖書館借用繪本,感謝您的協助與配合~
*回報成果:說故事後,請填寫回報單,登記日期地點及相關資料,並回饋您的觀察、心得及建議。
*活動聯絡人:愛團秘書 吳曉晴 02-2835-0510

*報名網頁:
https://reurl.cc/nV382v

2020茉莉花天使繪本說故事11-12場次

張貼者:2020年6月5日 上午7:19編輯組玉子


場次011【台北士林福林國小】2020/05/13約22人
茉莉花天使:紀尹
繪本04(輩:背書少一點):不會騎掃把的小巫婆
服務紀錄:

今天是我第一次挑戰和一年級小朋友分享這本較短、卻有意義的繪本,老實說,第一次看覺得故事內容好短,想了很多方法來和同學互動~
和小朋友討論幾個問題引發興趣:
1.巫婆是什麼?
2.掃把對巫婆來說要做什麼用?
3.「小」巫婆,天生就會騎掃把嗎?

漸漸帶入第一頁的主題和討論角色,從中孩子們不斷地舉手想要猜測到底下一頁會發生什麼事,我覺得很感動,因為孩子們很自然地就表現各自的「不一樣」,也會自己天馬行空想像有什麼方法飛上天

我自己也和孩子分享,學習不是只有一種方法,故事主角也是想要在空中飛翔,但她是用自己的方式學習、堅持、達成目標!
故事時間結束後,還有同學想再借書來看,愛團選書真會吸引孩子!
  




場次012【屏東市信義非營利幼兒園2020/05/13約29人
茉莉花天使:騰慧
繪本22(你:寧靜多一點):好安靜的書
服務紀錄:
每次入班講故事,都無法控制班上同學熱情的回應。有的同學會抗議說好吵都聽不到,我在想是不是我說的不夠精彩有趣。

今天是第一次去幼兒園講故事,我選了這本好安靜的書,字很少,看了內容還滿簡單可愛的,孩子應該可以懂得書的內容在表達什麼。但還是很擔心控制不好孩子的熱情發表!
果然😓,每說一頁,孩子都爭相舉手發言,好險有老師在一旁控制!

說完故事,我詢問還有什麼是安靜,孩子說:等車的時候、洗澡的時候⋯聽了真開心,他們說了書上沒有的安靜,他們真的懂ㄟ😆










2020茉莉花天使繪本說故事07-10場次

張貼者:2020年5月11日 上午8:34編輯組玉子   [ 已更新 2020年5月12日 上午8:13 ]


場次007【屏東市瑞光國小】2020/03/18約24人

場次008【屏東市瑞光國小2020/03/25約24人

茉莉花天使:侎辰
繪本04(輩:背書少一點):不會騎掃把的小巫婆
服務紀錄:
一開始是自己被故事標題吸引,好奇故事內容,沒想到孩子們也跟我一樣感到好奇,期待故事情節的發展,第一堂課,故事講述,有別以往說故事的習慣(ㄧ邊講述故事,ㄧ邊互動討論),這次我選擇先單純的陳述故事,感覺孩子們很專注、陶醉的聆聽著故事(我自己也感覺很不錯😄),接著與孩子們做互動討論,第二堂課做故事延伸~創意飛行器



場次009【屏東市公館國小】2020/04/21約26人
茉莉花天使:慈雲
繪本21(愛:愛心回原點):鱷魚和長頸鹿 ~ 搬過來、搬過去
服務紀錄:
故事開始孩子就提出疑問?長頸鹿怎麼可能和鱷魚談戀愛,有孩子馬上回應為什麼不行?愛又不分誰和誰
當長頸鹿和鱷魚在生活中遇到問題時,有二個孩子就說離婚就好啊!這麼簡單就可以解決的問題幹嘛傷腦筋......這些話讓我的心停拍了一下。

於是問他們:生活中遇到問題就逃避或彼此說再見嗎?有沒有想一下可以有什麼解決的辦法,為這件事努力一下。孩子回應不大,就讓故事情節走下去吧!當故事結尾,孩子開始熱絡討論長頸鹿和鱷魚一起努力創造的家。原來一起努力可以幸福的微笑^^



場次010【新竹市水源國小】2020/04/21約10人
茉莉花天使:惠瑜
繪本12(你:寧靜多一點):春天真的來了
服務紀錄: 
因為申請「愛的書庫」借閱,讓每個孩子都能人手一本,所以等了一個多月才輪到這一整箱的書..... 在過程中, 讓一年級的孩子一邊輪流練習朗讀識字,一邊觀察顏色
從灰暗到春天的清爽明亮,也觀察樹木顏色的變化和觀察書中從冷清到熱鬧中,人們及小動物們心情的改變,更一邊探討及解釋書內稍難懂的語詞及成語。

最重要的還是傳達居民們一起為了社區而努力的心,以及春天到時候,樹木在枝椏上冒出新綠,讓大地從冬天的凜冽中復甦的生氣蓬勃,讓人振奮! 最後讓孩子用水彩畫一棵葉子顏色有所變化的樹,孩子們超級愛水彩的,跟上學期比起來,孩子們用水彩的技巧進步很多唷! 我被孩子們這麼喜愛水彩感動了...你呢?




2020茉莉花天使繪本說故事01-06場次

張貼者:2020年4月11日 下午8:17編輯組玉子   [ 已更新 2020年4月12日 上午12:50 ]


場次001【屏東市里港圖書館】2020/03/08約10人
茉莉花天使:成麟
繪本16(愛:愛心回原點):不要一直催我啦
服務紀錄:
       3/8第一次到里港圖書館說「愛的繪本」,上午9:30,秀芬、陳沁與我即抵達,開始佈置場地(貼海報、架單槍、設定電腦、喇叭),淑婷、佩頤陸續前來。
因為新冠病毒疫情,館方(小姐)蘇有事先告知我們今天的觀眾可能不多。到了即將開始的09:50,一家家媽媽帶小朋友陸續出現,大家坐定位,10:05我們就開始了。
面對一年級與幼兒,今天刻意帶一本「不要一直催我啦」當作開工第一本。一開始,我就介紹了「我是茉莉花天使」,我們的團隊是「愛你一輩子守護團」,這學期會來里港說7次的「愛你一輩子繪本」,我指著海報說,「愛你一輩子」各有它的意義。

        用電腦畫面說故事,邊說邊跟孩子解釋內容,孩子們很害羞,媽媽們很客氣,氣氛很安靜。問孩子問題時,孩子看媽媽,媽媽的話也少。與孩子互動「你喜歡媽媽催你嗎?」小小孩的反應不多。說完故事,觀眾給我鼓鼓掌,我也謝謝大家,歡迎大家下次再來。

        因為還有時間,接著開始與大人說明「愛你一輩子守護團」在屏東推廣的「愛你一輩子」服務,也說我們的成長課程,歡迎大家上官網瀏覽。
 



場次002【屏東市東寧國小】2020/03/10約15人
茉莉花天使:陳沁
繪本16(愛:愛心回原點):不要一直催我啦
服務紀錄:
        孩子對「不要一直催我啦!」有很多的回應,在故事的過程中,原本我擔心對三年級的孩子會太淺但是就反應來說還不錯,也有讓我印象深刻的孩子他說他媽媽也會這樣而且還會罵他很廢這讓我有點難過,大部分的孩子說媽媽雖然會一直催,但不會說讓他們覺得會難過的話 ,也會跟別人做比較∼有些孩子不太會把心中的話寫下來,所以我請他們如果不會寫也可以畫下來!

        大部份的孩子不太能表達自己,緊張的時候會怎麼樣∼讓我印象深刻的有一個孩子一開始他畫夾娃娃機,他說他最難過的是媽媽說叫他不要夾了,他說他想跟媽媽說他不會再夾娃娃機了∼也有孩子說她媽媽一直都對她很好,很愛她,沒有把她拿來做比較,也沒有說話讓她難過,那她要寫什麼?我說妳可以把心裡想跟媽媽說的話寫下來或畫下來。
  
  



場次003【屏東彭厝國小】2020/03/18約15人
茉莉花天使:淑婷
繪本13(一:意義多一點):一定要比賽嗎?
服務紀錄:
引起動機:剛開始請孩子分享自己有比賽什麼項目?有足球賽、畫畫、溜冰
比賽經驗:溜冰腳好酸,足球腳好酸,但是每天找時間在家練習,反而腳力就變好,也抓到訣竅。
故事分享:
         請孩子說出對書本哪一篇有印象,就有人說[跌倒]因為動作太快沒有互相才會跌倒。在比賽過程中會有輸和贏,也請幾位孩子來表達如何去鼓勵的話:輸了我會安慰對方,不要放棄我會替對方加油。
輸了我會給對方加油。贏我會用自己零用錢請對方吃東西。贏我會跟對方說好棒。

        第一場對象是一年級的學生,所以在表達上教簡單話,我也分享家中女兒比賽溜冰過程中有摔倒,但教練告訴她起來繼續把賽程溜完就好,所以教練也沒責責怪的話,沒有得名也沒關係,我也跟孩子說每項比賽是給自己經驗,只要勇敢挑戰不管輸贏都是很棒的成果。
  



場次004【屏東市中正國小】2020/03/24約29人
茉莉花天使:淑如
繪本21(愛:愛心回原點):
鱷魚和長頸鹿~搬過來,搬過去
服務紀錄:

  



場次005【屏東市里港圖書館】2020/03/22約9人
茉莉花天使:成麟
繪本1(愛:愛心回原點):大象艾瑪
服務紀錄:
繪本使用方式及技巧:1. 拿書說故事。2.開場-手指謠一首-一根棍子。3.互動式說故事:邊說故事,邊與孩子依故事內容進行互動,並走動式一一至孩子面前與他們互動。4. 結束時,拿出預先準備的大象玩偶讓孩子觸摸。
在說故事時,以問題跟孩子互動討論。例1. 艾瑪不喜歡跟別人不一樣,你呢?如果你跟別人一樣長得一樣,好不好?跟別人不一樣好不好??例2. 你喜歡故事最後的化妝舞會嗎?為什麼?(這一次的小小孩回覆都很認真,大人也沒幫什麼忙,顯示這次的大人是比較尊重小孩的)(這次的觀眾完全沒有上一次來過的)。
  



場次006【屏東市中正國小】2020/03/31約29人
茉莉花天使:翠芬
繪本2(你:寧靜多一點):馬鈴薯啊馬鈴薯
服務紀錄:
        我於中正國小固定星期二當故事媽媽,沒正式受過說故事的訓練,只覺得說故事看到孩子們的反應,讓我很開心所以就加入故事團隊,還請各位前輩多多指教。因為新冠病毒疫情,所以我戴口罩說故事喔!自我介紹後拿出茉莉花天使的海報,帶著小朋友一起念一遍愛你一輩子的意義,請小朋友回想上周說的故事(搬過來搬過去)是理念中的哪一個呢?竟然說得出是(愛)有用心聽喔!

      介紹今天書名【馬鈴薯啊馬鈴薯】說故事前請小朋友先靜下來,等等綁我注意媽媽和兩個孩子的角色,如果你是當下的他們會覺得如何?小孩們真的很用心聽,繪本右邊的圖:是在冰天雪地裡作戰有大炮、有刺槍、有需多人流血;繪本左邊的圖:是一家三口坐在溫暖火爐邊吃著馬鈴薯,愉快的在聊天,問小朋友喜歡哪一種?為什麼會喜歡呢?辛苦作戰後,兄弟休息安靜時,想到的都是媽媽,那小朋友在安靜時會想到什麼?還問媽媽為什麼留不住孩子?有什麼更好的方法留住孩子們嗎?可愛的孩子們回答:圍牆太矮了、軍歌太大聲了還有說:在圍牆上蓋屋頂他們就看不到軍隊,哈哈哈真的很有創意吧!

      時間過得太快,來不及好好討論,還有小孩說喜歡戰爭,今天讀書會前輩們有說:這個話題值得延伸討論下去,下次我會注意的!

  


20200412 幸福之旅一從愛的繪本到茉莉花天使 / 馬成麟

張貼者:2020年4月11日 下午7:50編輯組玉子   [ 網管20187 已於 2020年4月15日 上午12:26 更新 ]


故事的開始
把愛你一輩子的理念,用說故事的方法傳出去,是執行長蕭慧英大約5年前就跟我提到的想法。她來問我的原因是,她知道我長期在屏東推動故事媽媽培訓,而屏東愛團也有許多故事媽媽,所以問我這個想法可不可行?我當時就說,非常棒的想法。我也很快就跟屏東團的主委,也是資深故事媽媽的秀芬提到執行長想做的事。秀芬也是立刻就支持這個想法,而推動閱讀非常有經驗的她馬上說「執行長想怎麼做?」

愛的繪本專欄
我們想應該先找到符合愛你一輩子理念的繪本,讓故事媽媽拿著我們推薦的繪本進班說故事,間接的傳達「五字箴言」的理念給孩子們。就這樣,該怎麼進行的議題慢慢地發酵了一陣子;終於有一天,慧英姊說,「妳們可以開始每個月推薦一本繪本,到電子報嗎?」於是開啟了秀芬、淑如與我3人的「愛的繪本專欄」。

我們每月推薦一本,依照「愛你一輩子」的順序,找尋符合每個字精神的中外繪本(在台灣有出版者)。文章內容除了簡介故事、提出推薦理由,並在文後設計戶動討論的題目,有時還會增加如何說這個故事的建議。到本月,已推薦到第5輪第22個故事了。所有被推薦的故事,其實大多不只是符合「一個字」的精神,往往還能符合其他字,就看讀者、家長或是故事媽媽想怎麼詮釋這個故事。

從文字到行動
就在我們推薦了3輪故事後,慧英姊說,開始說故事的時機應該到了吧!我們來招兵買馬,開始試講如何?天使的條件,只要是愛團團員,目前在學校擔任故事媽媽的人都可以來參加。我找秀芬、淑如討論後,我們都「欣然同意」。

愛的繪本試講
於是「茉莉花天使」就在北南串聯下,開始試講了;天使們除了進班、進社區說故事,還要留下紀錄:每次說完故事填寫回饋心得、po照片到群組,若想在群組留言可以盡情發揮。就這樣,經過一學期(約半年)的時間,以在群組的紀錄、相片看來,大家進行得真不錯,與孩子之間的互動也都十分精彩。於是,執行長決定「正式來吧」。

茉莉花天使
再一次的招兵買馬,很快的確認了茉莉花天使的名單、決定茉莉花天使進班要使用的海報、茉莉花天使說故事時要配掛的名牌,到決定正式授證的日期,一切都算很順暢;屏東區的天使在2/25日上午完成了所有天使的認證,北區的天使也在「武漢肺炎」的疫情其間,於3/7上午完成了部分天使的授證。從此展開「愛你一輩子守護團—茉莉花天使說故事」的服務之旅。
直到今天2020年4月11日,「茉莉花天使說愛的故事」已完成8次進班或進圖書館說故事的服務。

在說故事服務中找到幸福
從2018年啟動愛的繪本,到這冠狀病毒肆虐的2020年初成立茉莉花天使團隊,大家在愛團裡滋長,更因為「服務他人」得到更多的成長與能量的提升,相信大家都越來越有「幸福感」,期望有更多的夥伴跟我們一起努力「找幸福」!






20200225南區茉莉花天使授證會

張貼者:2020年3月13日 上午1:26網管20187   [ 編輯組玉子 已於 2020年4月11日 下午7:57 更新 ]


在冬天的尾巴,
225日的上午,南臺灣的太陽照慣例很有元氣的升起。一幢帶有文青風格,不說還以為是咖啡館的「花芯小屋」裡頭,瀰漫的除了茶葉與咖啡香氣,更流動著一股隱約的興奮感,彷彿是一場盛宴開啟的前夕

沒錯!就是今天,由愛團副執行長成麟姊與屏東愛團主委秀芬所帶領的南區14位『茉莉花天使』就要齊聚一堂,進行令眾人萬分期待的茉莉花天使授證儀式。用如此美好的志業與服務熱誠展開一天,如何不使人愉悅而悸動呢!

誰是茉莉花天使?有什麼任務?
在儀式開始之前,先來跟大家科普什麼是「茉莉花天使」?而天使身上又肩負著什麼重責大務呢?故事要先從107年的屏東愛團說起,因為慧英執行長的起心動念,想將愛你一輩子的理念藉由「說繪本故事」的方式,潛移默化到每個孩子的心中;於是
成麟、淑如及秀芬三個人化心願為行動,開始著手在每個月收集一本內容契合愛你一輩子五字銘言的繪本,如此繼續一年多,收集的16本繪本,便成為茉莉花天使計畫的基石。




水到而渠成,108年的9月,在慧英執行長聯合屏東愛團的推動下,終於開始北中南募集「繪本試講志工」,並在暑假過後開啟了「愛你一輩子繪本試講」活動,而活動最終也於108年底完成了31場的繪本試講,畫下完美而燦爛的「逗點」?

是逗點而不是句點喔!這般美好的服務志業當然要長長久久,劃上句點豈非太令人惋惜,所以在109年度,繪本試講志工便成為愛團的『茉莉花天使』,由北台灣至南台灣,用愛你一輩子繪本告訴孩子,「愛你一輩子」的真諦。

    

南北視訊串聯  成就授證儀式
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25日在成麟姊號召下,南區的14位天使,包含秀芬、淑如、麗玲、侎辰、嘉晨、淑婷、騰慧、安秀、慈雲、育瑞、學美、佩頤及陳沁,熱情地全員出席,真是讓人感動萬分!而在台北的總團部的慧英執行長與秘書曉晴,也不忘來個LINE視訊連線,讓南北串聯一心,一起啟動茉莉花天使授證儀式。

身處台灣頭與台灣尾的總團部與屏東愛團,雖然因為距離的關係無法時常見面,但藉著視訊面對面,終於總團部也知道了非常熟悉名字的14位天使們,究竟長得什麼模樣。果然,人家說相由心生,對孩子有愛心又有耐心的茉莉花天使們,各個都是氣質滿分美女。

天使愛裡同行 播下愛的種子  

慧英執行長說道:「謝謝各位美麗的天使與大家愛裡同行,透過繪本, 把愛你一輩子的理念,送給孩子們。播下一顆顆愛的種籽,相信未來都會成為孩子們成長的力量。

真是非常美好的期許,也相信這樣的信念就是茉莉花天使們,持續堅持的源頭。如同潔白而嬌小的茉莉花,雖然花朵本身不艷麗奪目,但每每暗香浮動,都使人心神蕩漾,追尋不已。也願我們在孩子心中種下的種子,可以引導孩子走向懂愛的道路,成就自己與家人。

而授證儀式最後,就是頒發「服務證」!你瞧,嫩黃色系的服務證上,有一位頭戴花環的小天使,從繪本幻化而出,被滿滿的愛所圍繞,臉上帶著微笑的她,是不是看起來既滿足又幸福?再對照南區14位茉莉花天使的笑容,是不是也如出一轍呢?

南區茉莉花天使授證會溫馨結束,而沒結束的是接下來的一場場動人的說故事現場,想知道天使們都說什麼故事給孩子聽?什麼故事孩子聽了好有感覺?那就不能錯過後續茉莉花天使的報導囉!

更多授證會的相簿網址:https://photos.app.goo.gl/6uk1JLbpBPVWmxz69

愛你一輩子繪本試講:18-30場次

張貼者:2019年12月14日 上午7:56編輯組玉子   [ 已更新 2020年3月18日 上午9:23 ]



場次018【屏東市德榮社區關懷據點】
2019/11/14約21~30人
試講志工:嘉晨
繪本(愛):阿茲海默先生

跟長輩聊失智症的症狀,帶入繪本,描述罹患失智症的轉變,家屬的心情⋯繪本裡家人用愛和包容來照顧生病的家人。如果是自己心愛的家人罹患失智症是怎樣的心情及要如何面對、照顧?
再導入失智症如何照護及可以請求協助的單位。失智症的預防:補充的營養素、食物、運動、益智桌遊⋯鼓勵長輩參加據點活動。最後帶手指操END



場次019【屏東市長興國小】2019/11/19約21~30人
試講志工:嘉晨
繪本(輩):想生金蛋的母雞

當小雞還小還不會生蛋時就立定志向要生金蛋並立下目標,沒有安於現狀反而努力學習(唱歌,游泳,飛)讓自己變得更好,做好準備直到可以生蛋。
小雞說:我不管,我就是要試試看。不養尊處優,勇於嘗試,為將來做好準備。



場次020【屏東市復興圖書館】2019/12/1
試講志工:慈雲
繪本(愛):大象艾瑪

封面開始引導認識故事主角,故事中孩子會觀察艾瑪在哪兒。牠和別人不一樣,但這就是牠的特色。沒有艾瑪沒有歡笑聲
每個人在地球上都是獨一無二的
彩色筆畫出心目中的大象,並幫牠搭配適合的服裝展現自我。


場次021【新竹水源國小】2019/12/10
試講志工:惠瑜
繪本(子):點

多一點提問和互動(故事臆測之類的)和加入情緒轉變的觀察,例如說岀葳葳可能的情緒感受、老師的情緒感受,譬如...你覺得封面的橘色圈圈像什麼?學生就會有很多的答案...像橘子、太陽、月亮、柿子、月餅、輪子、蛋黃....這樣也可以稱讚他們很有想像力和觀察力,但我最終是要他們能進入創作。
指揮少一點:當葳葳無法創作時老師給葳葳很大的自由,允許她用自己的方是慢慢學習與進步並沒有直接指揮或命令她該怎麼做。
會討論很多喔!例如說岀葳葳可能的情緒感受、老師的情緒感受,每一頁顏色變化的觀察!葳葳的轉變與學會協助比她更小的小朋友,老師對葳葳的引導方式.....學生都很感興趣
美多講一次故事,就會碰撞出更多的火花


場次022【屏東枋寮國小】2019/11/20約11~20人
試講志工:成麟
繪本(輩):想生金蛋的母雞

我製作繪本的ppt,以學校圖書館的大電視銀幕播放,跟孩子分享故事。
原來設計在故事說完後與孩子互動討論時討論與銘言的關聯,但因本次遇上學校打預防針,時間減少了15分鐘,因此無法完成與孩子的互動討論。
沒有進行互動討論。
這次說故事被學校臨時活動中斷,下次說故事前再一次確認學校給予的時間。



場次023【屏東枋寮國小】2019/11/20約11~20人
試講志工:成麟
繪本(輩):不會騎掃把的小巫婆

我製作繪本ppt,在學校圖書館以大型電視播放故事檔案,一面說故事一面與孩子互動。
在與孩子互動討論時讓孩子明白。
如果媽媽叫你做你不喜歡做的事,你怎麼回應?有孩子說:聽媽媽的話。有人說:跟媽媽解釋。有人說:哭給媽媽看。
孩子在互動討論時很激烈,很多意見,很棒。


場次024【屏東市勝利國小】2019/11/14約21~30人
試講志工:騰慧
繪本(愛):大象艾瑪

照書唸 畫圖。理解和包容跟自己不同的人。會互動!


場次025【屏東市勝利國小】2019/12/5約21~30人
試講志工:騰慧
繪本(你):畢老師的蘋果

説書時互動、幾分證據說幾分話、會互動


場次026【屏東四維國小】2019/10/8約21~30人
試講志工:安秀
繪本(一):「沒有東西」送給你

敘述完繪本後再跟孩子討論
「沒有東西」跟「一切的東西」真正的意思?他們享受著只有跟對方在一起的時光
討論到最後的時候,要求孩子閉上了眼睛,什麼也不想的時刻後,有個孩子說我想要一個抱抱,感覺很感動...


場次027【屏東市公館國小】2019/12/6
試講志工:慈雲
繪本(子):點

對繪畫沒信心的葳葳,因為老師對她作品的重視而燃起信心開始創作。也用同樣方式幫小男生建立信心,藝術無標準答案,藉由“點”的延伸冬天的觀察結合生活課“歡喜的冬天”讓孩子們自由創作一幅畫。


場次028【屏東長治圖書館】2019/12/5
試講志工:侎辰
繪本(你)
:馬鈴薯啊,馬鈴薯!
孩子們發現繪本裡的阿兵哥因為戰爭而受傷、流血,覺得很傷心、害怕。最後媽媽以停止戰爭作為交換馬鈴薯為條件,並重建被破壞的家園,而重建後的家園再也不用築起高高的圍牆,和平(寧靜)的故事結局,小朋友感到歡喜。


場次029屏東四維國小】2019/12/10約21~30人
試講志工:安秀
繪本(愛):大象艾瑪
愛你原來的模樣,沒有人因為艾瑪長的不一樣就不喜歡它。有孩子主動要求說要帶同學唸「愛你一輩子」的五字箴言。敘述故事並搭配情緒卡,讓孩子想像艾瑪的心情,用舉卡片來代替發言!大家沒有因為艾瑪長的不一樣就不喜歡它,反而艾瑪不在時,大家都不笑了。


場次030【屏東市勝利國小】2019/12/26 約21~30人
試講志工:騰慧
繪本(你):畢老師的蘋果

以活動方式呈現,跟孩子說明不要隨意批評別人,先找出為什麼這樣做的原因。



愛你一輩子繪本試講:08-17場次

張貼者:2019年12月14日 上午7:30編輯組玉子   [ 已更新 2020年3月18日 上午9:13 ]



場次008【屏東市瑞光國小 2019/9/18約21~30人
試講志工:侎辰
繪本(一):木筏的夏天


場次009【屏東市瑞光國小 2019/9/25約21~30人
試講志工:侎辰
繪本(一):木筏的夏天

口述繪本,故事中的小男孩ㄧ開始不開心去奶奶家過暑假,到故事結尾心情的大轉變。引導孩子發現生活中有趣及有意義的事物,並讓孩子畫出自己最喜愛的動物。
意義多一點!暑假期間是否會安排一些活動?讓兩個月的假期能過得豐富有意義。


場次010【屏東市勝利國小】 2019/9/26約21~30人
試講志工:騰慧
繪本(愛):大象艾瑪

照著書念,互動問答,畫圖
和朋友相親相愛,不嫌棄和自己有不同的人



場次011【屏東市瑞光國小 2019/10/2約21~30人
試講志工:袁侎辰
繪本(愛):大象艾瑪

口述繪本,引導孩子欣賞自己與他人不同之處,喜愛自己與尊重他人的獨特。
愛心回原點!愛你原來的模樣!每個人都是獨一無二的禮物。



場次012【屏東市長治圖書館】 2019/10/3約11~20人
試講志工:侎辰
繪本(愛):大象艾瑪
口述繪本,引導孩子欣賞自己與他人不同之處,喜愛自己與尊重他人的獨特。
愛心回原點!愛你原來的模樣!每個人都是獨一無二的禮物。


場次013【屏東市瑞光國小】 2019/10/9約21~30人
試講志工:侎辰
繪本(愛):大象艾瑪
口述繪本,引導孩子欣賞自己與他人不同之處,喜愛自己與尊重他人的獨特。
愛心回原點!愛你原來的模樣!每個人都是獨一無二的禮物。


場次014【屏東市勝利國小】
2019/10/17約21~30人
試講志工:騰慧
繪本(愛):大象艾瑪
畫你的朋友,並說出你的朋友跟你哪裡不一樣


場次015【屏東市瑞光國小】 2019/10/23約21~30人
試講志工:侎辰
繪本(愛):大象艾瑪
口述繪本,引導孩子欣賞自己與他人不同之處,喜愛自己與尊重他人的獨特。
愛心回原點!愛你原來的模樣!每個人都是獨一無二的禮物。


場次016【屏東市勝利國小】
2019/10/24約21~30人
試講志工:騰慧
繪本(愛):大象艾瑪
我們請同學出來說笑話,並請大家說最喜歡這位同學的哪個優點,這優點是大家沒有的




場次017【屏東市瑞光國小】 2019/11/6約11~20人
試講志工:秀芬
繪本(你):黎明

提問討論帶入寧靜主題,共讀繪本感受環境的寧靜感受到的美感,認識心寧靜五步驟。
想要寧靜的話在速度上就不能快,例如繪本的情境、文字的朗讀感,都是寧靜需要的元素。




愛你一輩子繪本試講:05-07場次

張貼者:2019年10月6日 上午6:42編輯組玉子   [ 已更新 2020年3月18日 上午9:19 ]




場次005【永平國小】 2019/9/27約21~30人
試講志工:美鳳
繪本(子):
場次006【屏東瑞光國小】 2019/10/2約21~30人
試講志工:侎辰
繪本(愛):大象愛馬
108.10.03 大象艾瑪
小故事總能帶來大道理
認識大象艾瑪可以學會
接受自己的不一樣,欣賞別人的不一樣;
每個人都是一樣的,因為每個人都不一樣。
從小學會認同自己與接納別人
故事後延伸活動~愛的小手接力
運用大象艾瑪身上特別的彩色格子,讓孩子製作彩色愛的小手,也象徵集眾人之愛,讓愛蔓延



場次007【屏東建國實小】2019/10/1 約21~30人
試講志工:柯麗玲
繪本(愛):分享椅





愛你一輩子繪本試講志工募集:

你是「愛團志工」同時也是學校的「說故事媽媽」嗎?
假如你同時擁有這兩個身分,那你就是我們要找的『愛你一輩子繪本試講志工』!

愛你一輩子繪本的收集,來自於屏東愛團自107年起的熱情推動,持續不斷地每個月收集一本內容契合的愛你一輩子五字銘言的繪本,到如今已達16本之多(陸續增加)。

愛團於是想在108學期舉辦繪本試講活動,以志工的力量將愛你一輩子的理念散播至國小孩子的心中,同時也收集志工們試行後的心得,讓說繪本活動更臻完善。

你願意協助愛團試行此計畫嗎?
你願意成為用愛灌溉小小幼苗的園丁嗎?
歡迎你報名『愛你一輩子繪本試講志工』!

❤繪本試講志工線上報名:http://bit.ly/2HsgSw4

❤愛你一輩子繪本:http://bit.ly/343LQ7b



愛你一輩子繪本試講志工招募及1-4場次

張貼者:2019年9月12日 上午2:22編輯組玉子   [ 已更新 2020年3月18日 上午9:17 ]


愛你一輩子繪本試講志工募集

你是「愛團志工」同時也是學校的「說故事媽媽」嗎?
假如你同時擁有這兩個身分,那你就是我們要找的『愛你一輩子繪本試講志工』!

愛你一輩子繪本的收集,來自於屏東愛團自107年起的熱情推動,持續不斷地每個月收集一本內容契合的愛你一輩子五字銘言的繪本,到如今已達14本之多(陸續增加)。

愛團於是想在108學期舉辦繪本試講活動,以志工的力量將愛你一輩子的理念散播至國小孩子的心中,同時也收集志工們試行後的心得,讓說繪本活動更臻完善。

你願意協助愛團試行此計畫嗎?
你願意成為用愛灌溉小小幼苗的園丁嗎?
歡迎你報名『愛你一輩子繪本試講志工』!

❤繪本試講志工線上報名:http://bit.ly/2HsgSw4

❤愛你一輩子繪本:http://bit.ly/343LQ7b
這次試講 是愛團推動茉莉花天使專案其中之工作。

茉莉花天使團是愛團特別籌組來講愛你一輩子繪本。

也邀約各位試講夥伴成為我們第一批的茉莉花天使。

茉莉花天使團將在2020年一月正式成立。

這次試講經驗,將成為未來我們擬定推動方案的依據。

要借重各位已具有的說故事志工能力,讓愛你一輩子理念能向下紮根。 



試講志工分享:

場次001【新北板橋莒光國小】 2019/9/   約30人以上
試講志工:梓恬
繪本(子):【點】https://reurl.cc/Eb38n

愛你一輩子繪本故事志工

#肯定、#讚美、#鼓勵是孩子學習最大的動力
今天跟孩分享“點”這本大家耳熟能詳的繪本,一開始問孩子們喜歡上畫畫課嗎?有好幾個孩子舉手跟我說不喜歡,正當我感到納悶時,有一位孩子跟我說:「我本來很喜歡畫畫,可是上畫畫課只要畫不好就會被老師罵,所以就不喜歡畫畫了。」聽完,心中有種莫名的感慨,如果一個老師或家長因為錯誤的方法而抹殺掉孩子的學習樂趣,甚而影響孩子的一生,誰該負責。
在講完這故事之後,更覺得是不是所有為人師表的都應該先來讀讀這本書呢?


場次002【新竹水源國小】 2019/9/6約11~20人
試講志工:惠瑜
繪本(子):【點】https://reurl.cc/Eb38n
  
 
這幾天,在ㄧ年級和五年級都講了「點」這本繪本。除了引導他們看到鼓勵之外,也希望他們可以在藝術裡學到持續努力的重要並且希望他們多給自己和別人鼓勵,不要對自己和別人的作品給予批評,也引導他們感受圖片裡葳葳的表情,從生氣、氣餒、畏縮到後面的表情平和與喜悅。
ㄧ年級和五年級的學生都有感受到被鼓勵的重要,一年級大都喜歡上畫畫課,但在ㄧ起欣賞大家作品時,學生問我,那ㄧ張第一名?這個問題出乎我意料之外!這麼多年來,還是第一次有孩子這樣問。或許她參加過比賽,所以特別重視名次。我告訴他們:我的藝文課,不比賽名次,只學著欣賞自己和別人的作品。更好的話,希望可以稱讚自己和同學,五年級兩班不同,有一班大部分喜歡,有一班只有少數喜歡,但引導三原色調色練習的時侯,大都能進行練習。



場次:003【北市大橋國小】2019/9/6約11~20人
試講志工:雪蘭
繪本(你):【春天真的來了】https://reurl.cc/7mEbd
 
 
「春天真的來了!」讓我想到「花婆婆」~
這輩子一定要做一件事,讓這個世界更美好!
大家加入畫花花草草,讓城市看起來不再那麼灰濛濛的~大家一起讓世界變得更美好,真的很棒!
我喜歡用提問的方式和孩子互動,拋出問題讓孩子思考。
講繪本,在翻到下一頁之前,我喜歡問問孩子,讓他們猜一猜。
我問孩子們:小男孩提議自己想辦法將街道變成有花有草的樣子,他們用了什麼方法?
小朋友回答「摺紙」、「種花」、「盆栽」……相當有意思。
繪本每一頁都可能會帶來驚喜,孩子們的回答,也常常讓我讚嘆。


場次:004【新北板橋莒光國小】 2019/9/10約30人以上
試講志工:梓恬
繪本(愛):【阿茲海默先生】https://goo.gl/1T5xpf




愛你一輩子繪本故事--阿茲海默先生

今天帶阿茲海默先生配合我的新奶奶一起跟孩子分享“愛”。當家裡有長輩生病了,身邊的你我該如何一起來面對,愛與包容是給他們最大的支稱點。故事後,孩子們各個搶著分享他們聽完的感受,也分享自己在家跟阿公阿嬤相處的經驗,聽到孩子們因為故事而有所連結,相信故事的種子已在他們內心慢慢在發芽。



已報名試講志工的自我簡介:

大家下午安  我是愛團秘書曉晴
很開心大家加入第一批茉莉花天使,協助試講愛你一輩子繪本。
108上學期(108/8/30(五)~109/1/20(一)),期望天使們能完成至少2次的繪本試講
繪本的選擇,如執行長所說,是在屏東團目前整理的15本繪本中選擇,這些繪本在官網都有說明-內容簡介與符合銘言以及列舉可與孩子互動討論的題綱,天使們可以先行參考


大家午安。 我是慧英執行長。很高興這次能成立這個試講小組,聚集來自屏東、新竹、台北各地的夥伴一起來做這個有意義的工作。我是001期,我只擔任過大人們的講師, 從來沒有擔任過故事志工,非常尊敬各位長期在學校講故事,真的需要很大的耐心。 謝謝大家。



大家好。我是89期的惠瑜,我不是說故事媽媽,是新竹市水源國小老師,學的是兒童藝術教育。很喜歡「點」這本繪本裡老師鼓勵孩子的故事,用這本繪本在藝文課說故事引導學生與指導創作有6年了,不知道這樣有符合這次的需求嗎?(如果不符合...可以退出)謝謝喔!

大家好~我是 103期的秋在林口麗林國小擔任補救教學志工,孩子小的時候有進班說故事,認識很多故事媽媽,希望藉著這次活動宣揚「愛你一輩子」理念,讓更多人認識愛團

我是109期的安秀,在四維國小當故事志工,對象是幼兒園∼小二,一開始是在幼兒園老師們的邀約才加入的,想把有意義,有趣好玩的繪本跟孩子們分享,我不善表達心得及感想,因為面對群眾還是會有發抖的時候,只是單純的想看到孩子開心的笑臉,謝謝!

大家晚安,我是102期的淑婷(多多),屏東彭厝國小擔任故事媽媽,我在孩子幼兒園開始講到現在已經六年級,目前講故事班級1-6年級,我希望藉由故事繪本導讀,讓孩子能多學習到理念以及與孩子的互動交流的喜悅。

大家好,我是新竹團050期的鳳鳳。在六家國小擔任多年圖書和說故事志工。目前擔任小3兒子班上的晨光故事媽媽。喜歡用繪本和孩子們交心,深信愛聽故事的孩子不會變壞😁。從孩子們聽故事專注的神情和感想回饋獲得滿滿自信和能量。也希望藉由說故事,帶給他們滿滿的正向能量和愛。

大家好:我是102期的嘉晨這學期在屏東縣長治鄉長興國小擔任低年級的故事志工。很開心參加這活動,用故事傳遞善的能量給孩子,散播愛的種子。謝謝❤

大家好,我是083期的美鳳。看見愛團茉莉花天使的成立,立刻舉手高喊 選我選我,向來包容愛鬧愛對路又慧眼識英豪的執行長,立馬用關愛的眼神微笑的嘴角,引導我進來了,(YA)(!)

欣喜在這兒與大家愛裡同行~以繪本結緣!我是鵝媽媽團017期的雪蘭,一直以來都在台北市大橋國小講故事;自二個孩子從小學畢業後,十多年來主要在三年級以橋樑書說故事,已經很久沒有玩繪本了。謝謝熱情的屏東團夥伴的推動,收集15本愛的繪本,成就這一次愛你一輩子繪本的試講!為了加入這股由南到北襲來之愛的繪本熱浪,在開學前已經跟排班表的故事組長商議,這學期排一、二、三年級各班~準備好好地再玩繪本!

大家好!我是109期的麗玲,在屏東建國實小擔任一年級的故事媽媽,剛入門,還在學習當中,很開心能參與到愛你一輩子繪本導讀的活動,希望可以透過這個活動讓自己也讓孩子們感受到「愛你一輩子」的理念,進而到家庭裡,讓大家共好,謝謝!

大家好~我是屏東家協團015期的淑如。在中正國小擔任故事媽媽已有1 5年了。目前擔任中正故事志工召集人,學校星期二說故事是1-4年級,星期五說故事是1 -2年級,如果有人請假我要去調度人員,人員不足就會上場代班說故事,所以一至四年級都會說到。也曾經至屏東市幾個國小支援過幾年,我喜歡孩子聽故事時的專注神情和回應,是那麼單純與美好。希望在這個群組裡與大家能夠互相切磋學習。

大家好~我是 103期的寶云。在新北瑞芳國小任教小一健康課。希望能藉由繪本對一年級孩子宣揚「愛你一輩子」理念😊

大家好~我是 102期的侎辰在屏東瑞光國小和長治圖書館擔任故事志工,說故事對象為幼兒園~小四。參加這次活動是希望能藉由繪本導讀,宣揚「愛你一輩子」理念,帶給孩子以至家庭!請大家多多指教😊


大家好💕我是087的雅欣目前是汐止動態閱讀協會花格格故事劇團的美術總"兼"除了負責平面文宣設計外,近幾年也開始跟劇團下鄉演出,除了動態故事外,也有個人的故事盒子說演。

大家好…我好像是84期的騰慧,在屏東市勝利國小擔任低年級故事媽媽,跟著各位前輩學習,並讓孩子感受到愛你一輩子的理念能讓心裡常常是溫暖的,看著孩子的笑容總是會心情很好!同時 也希望自己能跟著成長,謝謝大家…

大家好~我是049期的梓恬。從事故事繪本講述已經有14年了,一直以來的對像從學齡前到國中生都有,近年也嚐試用繪本帶兒童及成人讀書會,效果頗佳。目前除了固定在莒光國小、江翠國中、新北市立圖書館萬板分館當故事志工之外,也常常接受各不同學校單位邀請分享說故事技巧及如何培養親子閱讀等相關課程,很開心在此認識大家,彼此學習,共同成長。

大家好…我是107期的惠玲,在北市景美國小擔任幼兒園故事媽媽及國小彩虹媽媽,跟著各位前輩學習!謝謝大家…

大家好,我是091期的鈴升。我是在10幾年前當的故事志工,目前並沒有在學校說故事,所以不知道是否可以在這個群組裡喔?不過我ㄧ聽到愛團要用繪本去宣傳我們的理念可開心了,因為教育就是要從小做起,才不會要花更多的精神與時間去做修補,所以我ㄧ定要用力的支持喔

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