二﹑細說「愛你一輩子」:你在做什麼?〈屏東028期華玲〉

張貼者:2009年10月25日 上午4:1515期同學會   [ 已更新 2009年10月25日 上午4:50 ]

二﹑細說「愛你一輩子」:你在做什麼?

 

10月的愛聚會 (主題:閱讀教育)

015期的班長兼故事長秀芬準備的內容很豐富

 

我僅摘錄一些重點

閱讀教育的方法:

1.課程要吸引學生的注意,而不是注意老師。

2.保持學生專注力,每1012分鐘換單元。

3.閱讀→推測→檢視

(1)要有引導策略: 引領思維閱讀,學生可以反省思考。

(2)透過自我評量,學生自我檢視,檢閱想法。

(3)讓學生可以參與,透過討論,交換彼此的認知與理解。

 

閱讀志工的觀念

1.有些堅持必須拋棄,才會有全新的觀念。

2.不是「教書」,是「教人」

(1)賞識每個學生,陪伴更多學生「活出生命力」。

(2)不要有批判性的對話

3.上演Talk show,發揮熱誠與教育愛。

4.堅強的團隊是 研發教材→實驗教學→有系統的使用

 

給辛苦的秀芬用力的拍手三下,再舉起雙手大拇指比手語,「多謝」分享!

不足的地方

帶領活動的我們習慣自我要求會虛心思考修正,也得各位夥伴不吝賜教。

好的表現,當然要舉一反三、發揚光大囉。

 

當時我看著播放的檔案和影片,心情激盪不已……

原因是,一方面如獲至寶,另一方面俯額慶幸。

 

盧蘇偉說許多愛心志工每天忙進忙出,卻不見得有機會深入探討教育。

感謝愛團提供很多探討教育的訊息以及舉辦相關的主題活動

 

10月的愛聚會 再次印證生命教育團隊推廣的方向是正確的

當下彷彿打了強心針般

我很想像「春天的吶喊」

熱烈搖滾的吶喊出,我們的團隊早已這麼做了!

多元智慧方面的課程 分為情緒管理、自我規劃、人際關係 三大類,再細分為……

其中引導學生能力有 閱讀、省思、文字表達、口語表達 四大能力

還有相關的延伸單元,例如:小故事大智慧、情境活動……等等。

 

生命教育團隊在潮中國中提供志工舞台

一起具體分享愛能量

可以發揮教學相長

讓學生在愛的氛圍中滋養身心靈

我也想大聲的說

親愛的朋友

我在做「愛你一輩子」,你在做什麼?

 

一起曬幸福喔. 028期班長胡華玲(小玲)  98.10.27


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