3/20色不色!別說不可活動心得和照片(桂如)

張貼者:2011年3月29日 下午9:5648期同學會   [ 主編F 已於 2011年4月5日 上午2:03 更新 ]

同學好,


3/20色不色!別說不可活動照片: https://picasaweb.google.com/118079760410734321729/320# 

 

我參加這場活動的收穫:

      重新看待孩子的畫時,察覺他其實是一個很單純的小孩,很容易滿足,也有著細心善良的一面。雖然是畫他最喜愛的變形金剛、汽車、異形怪,尤其是前兩者,他可以把細節畫的很清楚且細膩。以往我常覺得他很自我,什麼事都表現一副在乎、無所謂的樣子,其實他對感興趣的事物也有深刻的觀察。例如在生活中,櫥櫃裡的書換了,他會知道 ;我們坐捷運時,他告訴我,我們坐的是最後一節車箱,我卻渾然覺。就像董老師說的,對孩子要多支持、鼓勵,但如果能看到孩子透過繪畫要傳達的是什麼?就能與孩子真正分享。



董老師說:只要把顏放對位置,每個人都會畫畫。畫作在畫的像像?沒有對錯,重要的是當下在訴說什麼? 董老師集了很多廣告 DM,帶我們一起探討對顏看法和感受,而每個人對顏的看法是主觀的,主要和個人經歷有關。顏可以表現情感、傳達思想、塑造商品的形象、可以是國家國旗的代表、也大量表現在宗教繪畫 、我們生活的用品器皿中、甚至歷史文化中的壁畫。

以下對顏看法有顏的字是學員們的回應,我覺得這部份很有意思,特別做紀錄整理。





一、對顏看法

 開心 喜氣洋洋 生氣/烈火 年獸

炮竹 警告

農民勞動的 國旗 日本 革命


有特的民族使用的器皿 用品 壁畫 宗教繪畫從礦石/植物等大自然中取得顏料

 

桃紅

青春洋溢

同的桃紅 刺激

血腥的紅(暗紅)

 

Orange

 氣味 溫暖

燈光 夜晚燈泡灯光 商品櫥窗→安靜 溫暖 依靠 詭譎多燮感受

自信 挑動 可餐

小朋友的收集卡 服裝上的橙給人活潑 健康 有朝氣

傍晚的夕陽

董老師說他最喜歡颱風來臨前,空氣變好,可以看到遙遠的天際

激烈的太陽

麵包 果汁飲料

古香的建築 幸福的感受

 

乾淨 自然

暗橙 代表彩度降低 反而有成熟 魅力

大地的土紅接近大地 自然

咖啡 (→橙的一支

地位 穩重 居家佈置

 

 Green 療癒之

中性 有安定作用 病房或兒童病房使用→安靜 放心

大自然

墨綠 橄欖綠 →反叛 喜被約束 做自己

夜晚的綠()安定 詭譎

希望 安定

 

Blue

海洋 大海 (物体的描述)

清涼 遼闊 (情感的描述正向情緒:海闊天空 負面情緒:憂鬱

正藍西裝→穩重

 

華麗/尊貴

 

-- 乾淨 死亡

 

--尊貴 死亡

      西裝→ 一致性 專業

 

白與黑 只有明暗 沒有彩度 所以

-- 模糊 確定

 

 、認識

 

--  (名稱)

有彩   --  彩度(鮮艷程度)

 --  明度(明暗程度)

無彩 ---  黑白(明暗)

                 

三、認識原、清、補、濁

 紅、黃、藍

 +

 :例如 紅和綠互為補 +綠顏變暗 接近黑

         黃紫互為補 藍橙互為補

 的運用有前進、遠近的層次變化

 

+黃→橙(二次)

+綠→藍(二次)

+紅→三次 →四次

 

3/27的課程將透過個人的觀察,透過實際的參與來認識顏,動手塗,完成一幅可以裱框的畫作。

桂如

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