093期同學會故事


第五次 2015年12月5日 聚會_讓愛飛翔

張貼者:2015年12月11日 上午1:19093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年12月14日 上午1:25 更新 ]




非常感謝梅芬、淑美、玉慧學姐百忙抽空帶領我們,今天的主題是"讓愛飛翔,飛行少年"






一開始,學姐們帶著我們欣賞影片,影片故事內的內容是記載一群得不到家庭溫暖的孩子,他們可能是來自失親失養、破碎家庭,導致非行偏差行為或是遭受家暴。他們人生唯一的道路,似乎就只能走向黑暗的不歸路…。所幸還有花蓮「信望愛少年學園」這樣的安置機構收容了這群少年,學園內有許多無私奉獻的社工、輔導老師,黃明鎮牧師、恩惠老師都是其中的一員。他們與孩子們毫無血緣關係,但他們身體力行、伸出雙手,用愛和陪伴的信念,修復了他們破碎的心,將他們拉出絕望的泥沼!
觀護人盧蘇偉發起騎一輪車挑戰環島一千公里,因為他相信為有讓這些孩子找回自信、體驗成功的滋味,才能讓他們的人生產生正面能量,帶來大的改變!一開始當然不是很順利,從懼怕到願意嘗試、到從五公里、十公里、一百公里一步步克服挑戰。這是對自己的人生挑戰,每摔一次,他們就從失敗中看清楚眼前的路,這是孩子們以往都沒有過的人生經驗。孩子們開始肯定自己,相信只要堅持下去,永不放棄,自己也能做得到。

以下是同學的分享~







這次是我們093第五次的月聚會,相信有很多人想參加但卡在時間上,沒關係~  往後我們還會有很多活動,希望大家可以有空回來充充電,這裡有很多學姐跟093很想念你的, 當然也有很多很認真、熱心的同學每次聚會都會到,幫忙設備、桌椅編排~ 我們淑美學姐這次還專程從印度帶小禮物回來送給他們,他們真的是太棒了,充滿著愛的使命。。。


謝謝小時班長~






謝謝振昇~



謝謝慧真~




謝謝于婷~




謝謝理事長~



也很謝謝在背後默默付出貢獻的093學員~




1108四聚:背書少一點_看影片聊教育

張貼者:2015年11月12日 上午1:35093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年11月12日 上午6:20 更新 ]


四聚當天 看了兩段影片,不論大家當天有無出席參加四聚,就讓我們在網路上再聚一次吧!

讓我們一起回顧下列影片!!

                                羅根.拉普蘭特:用駭客思維學習        https://www.youtube.com/watch?v=UJKitCtkti0

                                建造棉花糖高塔        https://www.youtube.com/watch?v=1-nwrI0JDjw


筑學姐心得:

首先要感謝淑美總召的邀請,參與這次的月聚會,很榮幸可以擔任帶領人的這個職務。在看過主題的內容,感覺到既驚喜又惶恐,喜的是:兩段的影片非常的深具教育的核心價值與團隊合作的精髓,以遊戲方式來體現實務經驗分享感受到很好的影片,驚恐的是,這個影片及遊戲規則都是我第一次的接觸,所以我也只有盡心盡力的去找資訊,找資源。淑美總召在第一時間能在百忙之中抽空前來給我跟佳瑩兩人的指導,真是真感心!再來就是要感謝093的優秀團隊的熱情認真的投入,全力以赴的配合,才能將這次的月聚會辦的非常成功。

主辦人小時班長的號召魅力,主持人娟兒的開場白,都是令人驚艷不已,儘管她在會前一直說她不會主持,但是看到她當天的表現就知道她是有用心去準備的,在過程中,每位協助者都通力合作無間,自動自發地準備很多的意外驚喜,點心,咖啡,禮物,這些東西都是各位無私的付出,使得整個聚會活動增添不少光采!

在帶領的過程中,每個幹部都各司其職把握時間管理,做好每個過程,雖然在第一個單元,每組代表發言,因時間限制無法讓他們講述完整,但是在第二個單元,大家卻能在時間內都討論述說完整,真是很感謝你們,在遊戲過程中,看到各組的合作無間,最後第一名是以54公分的高度贏得勝利,第二名是26公分,第三、四組雖然沒有挑戰成功,可是他們都很盡力去挑戰高塔的目標。討論時後更讓他們有學習到目標與目的的心得。總結:不管名次多少,每個人都有滿滿的收穫,這就是最大的成果。再度謝謝各位的包容與配合,愛你一輩子!映筑敬筆




093月聚會心得:

今天課程中哪一段讓您印象最深刻?  給您什麼啟示? 如何應用在親子、夫妻、人際關係經營或個人學習成長上?

*  複雜的BRAIN 有時反而會弄巧成拙, 可以全家一起學習、挑戰加上分工合作。

*  羅根的駭客學習,讓孩子主動,快樂學習,就能讓孩子在成就之中培養自信,可見適性發展的重要。 給予孩子支持、培養獨特的能力,快樂學習,快樂工作,快樂的人生。

*學習快樂、健康、創造、駭客學習,義大利麵高塔遊戲、基礎、team work。 引發學習動力、目標。

*從玩學習、無理頭、投入、滿足

*棉花糖塔,以後要聽老婆的話

*建構高塔,必須分工合作,把底部基礎打好,快樂學習,快樂成長,快樂人生。 家庭必須要和睦相處,大家彼此分工合作才會快樂,學習、成長、快樂合諧的家庭、社會。

*小孩子分享的影片,父母能讓小孩用自學的方式,讓他有自由選擇喜歡的例如滑雪、快樂學習。 尊重小孩的想法,如何讓他有空間思考,不怕做不好,不斷的學習和創造,讓他做自己的主人。

*背書少一點的影片,因為現在的小孩都生活在體制下的教育裡,跳脫不出框框,以至於無法發現他們想走的路在哪裡。 不管在親子、夫妻、人際關係,要互相學習,因為成長過程中,沒有一定答案。

*失敗的團體,重新檢討,改變模式,病成工"失敗為成功之母"。  人不能被既有固定的模式給框架住自己,"嘗試...,不要"固執  一步一步來,成功即在。


20151003_第三次聚會_親子共廚傳家菜

張貼者:2015年10月5日 下午7:32093期同學會








第三次聚會_親子共廚傳家菜

感謝學姐、學長們的幫忙,親子共廚傳家菜圓滿落幕~~   





哇~  真的好美味喔!!  每個人都端出自己的傳家菜~   每個傳家菜背後都有很心酸、動人與愛的故事~

學員(振昇)分享"芥藍炒牛肉":

       我的父母在退休前所從事的是辛苦勞力工作,在菜市場賣菜,我小時候也是像一般的男孩一樣不喜歡吃青菜,只喜歡吃肉,從國中開始一直到大學畢業,寒暑假都會到市場去幫忙,了解父母的辛勞,從此對"青菜"有了不一樣的感覺,開始喜歡吃青菜,我的母親教我做的菜,我最喜歡的就是芥藍炒牛肉,這道菜有我喜歡的肉,也有微苦的芥藍,讓我能記得享福的同時也不要忘記父母的養育辛勞.


    是的~~每一道菜都是父母滿滿的"愛"








以下是每位學員分享的心得:

課程中哪一段讓您印象最深刻? 給您神麼啟示?如何應用在親子、夫妻、人際關係經營或個人學習成長上?

**(1)傳家菜的傳承是媽媽或奶奶的味道,手藝留給未來的子女(2)印象最深刻四神排骨湯、香菇雞湯、冰淇淋(3)與093夥伴多互動、聊天認識彼此.   
   透過聚會來調整家庭生活 EX:時家菜

**介紹傳家菜的時候即讓我想起公、婆逢年過節時在忙碌中的背影. 
   大家一起供餐分享美食,使同學間相處更融洽.  有空多在家中跟孩子們一起分享,他們喜歡吃的菜並和他們一起做.

**影片中的月桃粽是傳成的好滋味
   奶酪學會好收買小孩的心

**豐富的午餐及及分享,大家都很用心準備,四神湯生意不錯,壽司每味又漂亮、滷筍絲很夠味、酪梨牛奶很營養、奶酪很濃香
   藉由餐多了些互動、分享及意義傳承家的溫暖

**玉米濃湯(與孩子的傳承)、義大利麵(對子女深刻的父愛)
   向上承接自父母的味道,也應該傳承給子女

**看到三代同堂一起參與,這是我們現今社會少見的畫面.
   希望現今的家長們能參與家庭有關的活動讓家庭更和藹、更充滿愛.

**山珍海味都不如媽媽的味道
   圍在家裡的飯桌前是培養親子關係的最佳時刻.

**家庭的和諧必須用愛心建立起來(傳家菜就是用愛心傳承),有了美滿幸福的家庭才能成就美滿幸福的社會.
   傳成愛心,將親子、夫妻及人與人之間的關係用愛建立起來,把愛心共同經營傳承下去,建立祥和的社會.

   

20150906 第二次月聚會_寧靜多一點

張貼者:2015年9月9日 上午12:09093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年9月12日 上午9:53 更新 ]



很開心093又再次聚會共同成長,今天是我們的第二次月聚會_寧靜多一點,很榮幸的請到王金涼老師來為我們演說,也很謝謝學姐許珮茹、黃慧娟輔導長來帶領093團共同成長。




是否每天忙於工作、家庭、事業、小孩  等。。。。。 你多久沒靜下心來? 多久沒與自己對話?  讓我們先暫時拋開一切,讓心寧靜下來。



有幸福的家庭在背後支持,讓我們得以放手追求事業,無懼任何挑戰……聽聽金涼老師的演說,學取小撇步,讓我們和家人的溝通可以有愛無礙唷~







下是參與同學的心得分享~

*  改變循環:  態度-->知識-->練習-->技巧,改變溝通的態度(視情況)運用自己的知識與技巧來經營與家人的關係

*  溝通儀表--聽(積極聆聽)、問(問題的背後)、說(適當時機說)、同理心,跟小孩子不要一天到晚都說一樣的話,要聆聽他說適當的問、適時的說,給支持、引導、陪伴。

*  學員提問都是我們平常在家人關係上會發生的事,老師的回答讓我知道以後該如何聽、說、問,改善家人的溝通品質,在愛中,最重要是情緒的掌控,聽、說、問,適時的表達。

*  學習說話、聽話、問話,相信孩子,用同理心去理解對方的想法。

*  王老師說的" 說、聽、問" 的時機點很重要,要在適當時間說出適當語言,用提問法讓對方感覺被了解,比教道理重要,要選擇相信孩子,而非用擔心取代。

*  情緒儀表板,先處理情緒、安撫好情緒、情緒對了一切都OK。

*  讓大家想日常生活中愉快結束的對話和不愉快結束的對話,要先找出問題的因,而不是急著去處理果,願意了解對方也讓對方了解自己。

*  溝通中的說、聽、問 很重要,有意義的溝通必須是雙方都願意都會表達自己,傾聽對方,要練習聽懂對方內在的聲音,要練習學我有情緒時,要怎麼說才能讓對方懂。

*  說、聽、問的時間點和情緒的管控, 仔細思考說、聽、問的時間點,我覺得可以解決一些不必要的衝突和得到良好的溝通,進而增進良好的親子、夫妻、人際關係。

*  溝通也要在合適的時間,在事情發生的當下也許不是溝通的適當時間,可在事後找個雙方心情都不錯的時間,用對方可接受方式和態度在進行溝通。

*  紙船故事,會讓我做事先想一想在面對人際互動、個人學習與家庭上。

*  說、聽、問,學習聽聞-思考-執行, 問題不是問題,情緒才是問題; 表達自己的感受,而不是強假的價值觀在他人的身上,相信的信念。

*  聽到孩子心裡的聲音,而不是表面問題,不是重複說一樣的話,嘮叨一樣的事情; 話有很多種說法,可以用不帶情緒的字溝通,才能真正解決問題。

*  說出自己看到的情形和擔心、關心、而不加指責和一直說教而不聆聽他的感受與想法; 老師比喻孩子剛學走路時跌倒了! 我們會說沒關係,長大後卻是無法以相信他會再站起來的能力而引導在旁鼓勵他。

*  情緒的管控; 每個人都有情緒,我們要適時把自己的情緒調整好,讓我們的周遭事物變得更美好。

*  不好的情緒像破洞的冰桶,是裝不了一滴水;在直覺水桶破洞時,說也沒用,就盡量用聽、問。

*  讓我們一起來要石頭吧!藉由大家的力量,營造一個波浪,把船推到岸邊(就是利用愛的力量引導我們的孩子成長學習); 就是我們辦教育來救救我們的孩子吧! 因為孩子需要我們鼓勵支持、陪伴孩子一起成長渡過美好童年往事,變成一顆大樹。





愛心回原點~首聚

張貼者:2015年8月18日 上午8:42093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年9月15日 上午3:02 更新 ]



8月9日~在父親節假期中,舉辦這樣的活動真是別具意義啊 !

以下是參與同學們得心得分享~

* 用信心、毅力與勇氣奮發向上,來面對人生學習一切。

* 對於問題要有永不放棄的態度及精神,沒有笨的小孩,看用甚麼方法教的;每個人都是獨一無二的。

  面對事情用不同態度去處理,生氣與開心、責罵與鼓勵,只在一念之間。

* 不斷的學習,正面的能量;不管親子、夫妻、人際更是不可缺少。

* 就肯定這件事,讓我深深的省思到在孩子的成長中,我是極少的肯定孩子,反而不斷的要求孩子。

* 分析、理解、方法

* 沒有笨的孩子,就看我們用甚麼方法去教育他,相信只要有愛和信心一定可以做到。

* 尊重每一個人,人的一生中有無數的貴人,你也可以是別人的貴人。

  每個人都有自己的優點、缺點,看到所擁有的、感恩。

* 每個孩子都是不同領域的天才,要給孩子不間斷的鼓勵和肯定;孩子一時或某個領域的學習障礙,可透過父母的支持而有發光發熱的一天,
  永遠不要放棄每個孩子,給予協助找到孩子獨特的學習方式。

* 除了要相信孩子一定有他的長處,還要用更堅定的心去陪伴孩子,只看孩子會些甚麼。

* 我以前學騎腳踏車、學算盤,學很久都學不會,後來是我妹妹教我的;現在她的孩子在大學當教授,我自嘆不如她;看完此片後我覺得,信心、毅力、勇氣很重要,對自己要有信心。

* 沒有一個孩子是豬,只要你願意奉獻犧牲;沒有一個孩子是笨小孩,只要你願意陪伴付出。

* 對任何人事物都應該用【正面思考】,遇到任何問題都用鼓勵代替責備。

* 相信孩子,不要太在意別人對孩子的看法,重要是自己對孩子的愛要永不放棄。

* 做為父母的我們便要懂得如何欣賞我們的孩子;怎麼引導我們的孩子也是要學習來的。

* 相信這世界上沒有笨蛋只有天才。


當天活動花絮:




愛團三重心團093期志工培訓報導

張貼者:2015年8月11日 上午7:28編輯組玉子   [ 已更新 2017年11月12日 上午5:13 ]



2015年7月4日及5日在三重地區由愛團三重心團所籌畫的093期志工培訓在新北市三重區的二重國小圓滿完成培訓課程,

在沉寂了兩年多三重地區未辦志工培訓,為了要讓三重地區的家長們能更深入了解愛團理念,如何支持並成就孩子們的生命,

三重心團特別再次號召愛團三重地區的志工夥伴們,在517愛你一輩子家庭日與新北市家長聯合會共同於板橋電信學院舉辦

一場親子共廚傳家菜系列活動,讓更多新北市的家長們初認識愛團,然後再由013團新北市家長聯合會及033團新北市三重區心教育關懷協會

共同組成093期展團工作小組,在一次又一次的展團會議中,感謝總團部提供的培訓資源,讓久未展團的三重心團能夠很快順利的進入狀況及奉獻服務。

感謝這次為093期同學闡述愛你一輩子五字箴言的講師們:陳松根(愛你)、蕭慧英(一)、李偉文(輩子)  

以下為展團的活動花絮





2015.07.04第一天培訓花絮  https://photos.app.goo.gl/SQcvAr68poTkqFTF3


2015.07.05第二天培訓花絮 https://photos.app.goo.gl/jaE9OMfEP04qeK6z2



各組學員五字課程學習心得分享


第一組 五字課程 心得分享
 惠其~1.愛如同風,不可用科學來驗證,愛的行為是陪伴和接納,離題許多,少提到愛的根本2.孩子本身離母胎,就是個體,有自由選擇權,獨立思考,父母在12歲前教導陪伴如教練,12歲之後陪伴如朋友,讓孩子思考成長3.互動多很棒,很有激發想法,孩子和父母一起學一起成長,產生愛的互動 明烱~1.用愛讓每個小生命適性成長,用愛陪伴孩子成長,讓孩子活出
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叔蓉~1.非常感謝陳松根老師的講座讓我充分感受到愛,回到原點是件多麼重要的事2.有了林松根老師的分享,讓我瞭解到不同年齡的小孩需要不同的對待及教養,及心靈健全的重要3.這堂課讓我充分瞭解到小孩子的情緒、品格及父母的角色同等重要4.建立孩子的價值觀,現代的3C產品會使孩子失去生活真正價值及樂趣5.父母常犯的錯誤,就是不自覺幫小孩作決定
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第三組 五字課程 心得分享
 慧雯~1.愛是用心陪伴、等待、守護孩子的力量,課程內容讓人重新思考家長的角色,對孩子的期盼,不應要孩子走"我"要他走的路,而是讓孩子走"他"想走的路2.反省讓生命的意義更能找到方向和出口,培養孩子獨立思考的能力,豐富自己的生命3.培養會思考,有感覺,有品質格局的孩子,為孩子注入多采多姿的色彩,豐富孩子的生命,讓他成為自己生命的調色
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第四組 五字課程 心得分享 
嘉玲~1.愛心回原點,每個孩子都是獨特的,讓心回歸原始,坐回初衷的自己,給孩子最初的愛,環境的變化,給予的一切都不同,但還是離不開愛的本質聆聲,做自己,勿忘初衷的愛。2.7歲以前給予論理教育,給予指令,7歲以後,給予人才教育,習慣是從小培養,給予依靠,14歲以後,引導生命給予自己正確位置,反省自己,分享自身,藉由分享到更豐富
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第五組 五字課程 心得分享 
宗凱~1.未來小孩的術學過程 1晚餐回家吃? 2學校晚讀? 如果有10個洞放100個能量,應該發現孩子的特性,將能量集中多放一個洞,會提升帶動其他的能力2.吃餅乾,A先拆一半給B,B再拆一半給A,最後A得到2種口味收益良多 未來父母要做的事"支持" "陪伴" "等待"自己的小孩3.越感恩就越富有,如何引導孩子成為社會上有用的人且身心靈均衡的人
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第六組 五字課程 心得分享
 蕙蘭~1.孩子的生命歷程,家長不能缺席,家長扮演社會資源整合者,理想推廣者角色,引導孩子找到興趣,將心力專注在一項專長2.批評的本質是反省,父母要做孩子的榜樣、示範。 7歲之前,建立孩子的人倫教育,放在巨人肩膀上。 7歲之後,是人才培育期。形塑給予孩子一個信任、支持的安全環境。 14歲之後,是天才教育,擁有抽象能力(多層面思考) 看見真實人間
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第七組 五字課程 心得分享 
慧娟~1.愛你一輩子,先愛自己才能懂得如何愛家人、朋友、姊妹,愛是有能量的,先通過不斷的學習成長能量放到最大,發揮到淋漓盡致2.倫理也可講道哩,從小根基的打底極其重要,打造正確的人生觀 陪伴、關懷、傾聽、尊重、分享、愛 從錯誤中學習,成長改變3.意義多一點,愛是愛心回原點,讓愛不斷的延伸 生命的打底,發揮影響力,不斷學習不斷成長把最好的奉獻給
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第八組 五字課程 心得分享 

寶銀~1.松根跟老師說的沒錯,家長是用什麼樣素質走進學校真的很重要;唯有體會到孩子是我們生命的延續,就會去思考如何讓我們的孩子在愛與快樂中成長2.唯有尊重才能得到敬重,的確感觸很深,每次和孩子的對話,因為覺得他們是孩子,就給予尊重,常常導致溝通不良,從現在起我要常常反省自己3.生命就像一塊畫布 
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093期最佳夢幻團隊組合



2015年07月24日093期第二次讀書會

張貼者:2015年8月4日 下午8:39093期同學會   [ 已更新 2015年8月4日 下午8:50 ]

時宗凱班長趁熱live心得報告,
首先,輔導長慧娟帶我們聽著柔和的音樂深呼吸放輕鬆(差點睡著太舒服了)

再來分成3小組分享,我跟輔導學姐映筑很有緣,共組2次了,有她的引導流程真的很順暢,經驗豐富的帶領我們,我總是問題很多,得到的答案也很重點實用。

⋯⋯

感謝讓我遇到“愛你一輩子“這個團體,讓我找到一個可以學習成長也可以找到問題答案的好地方,今晚我會睡的更香甜,因為我的心是滿足的。

最後,親愛的學員們勇敢的在這表達你的想法,多問你的問題,最後你會收穫滿滿的回家哦,大家一起加油哦!晚安,祝好夢!!

第八組 五字課程 心得分享

張貼者:2015年7月12日 上午1:36093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年8月12日 上午7:45 更新 ]


  寶銀~
1.松根跟老師說的沒錯,家長是用什麼樣素質走進學校真的很重要;唯有體會到孩子是我們生命的延續,就會去思考如何讓我們的孩子在愛與快樂中成長
2.
唯有尊重才能得到敬重,的確感觸很深,每次和孩子的對話,因為覺得他們是孩子,就給予尊重,常常導致溝通不良,從現在起我要常常反省自己
3.
生命就像一塊畫布,無論是單一顏色或是彩色,只要努力透過學習、服務,都能成為美麗的圖案
4.
網路時代的來臨,雖然帶來許多便利,卻也帶來許多問題,不僅影響活動力、學習力,還有人際關係,所以我們要試著說服孩子減少對3C產品的依賴。
5.
對孩子要用心,不要太用力。找到孩子的熱情,讓孩子願意去學習。
6.
真高興有機會上到這樣的克,讓我有"說道我心坎裡"的感覺。很棒!   謝謝愛團的團隊。

 
韶齡~
1.聽了松根老師的言論,真的希望現在的家長都能朝這方法進入孩子的教育方針,這樣孩子才能學其所好,也能更加深與精進
2.
學齡前孩子思想是單純的,因此大人們(家長、老師)都需要給予正確的理念,首要以''身''作則,這樣的孩子才能知道什麼是''對''的與''錯''的,
   更不可在孩子面前批評''老師''與''長輩'',首要教導''尊重''的禮貌
3.
慧英老師很棒,它讓我們用各種延伸我們的很多想法,使我們動動腦
4.
讓孩子多到戶外去活動以減壓,不要一直守在網路前,多利用書本來解決問題,而不要一昧的上網,或以網路上的訊息來做沒有根據的答案
5.
不要反對孩子的夢想,先告知他的夢想與時機的差距,支持他去參與考驗,但他若堅持要實現夢想,而且若他有能力生存自給自足,即鼓勵他吧!
6.
能得到一些幫助孩子尋找目標的方法,與減輕孩子壓力的資訊,並給予支持。

 
振昇~
1.培養孩子走向自己的興趣發展寧利,而不適用單一標準來評斷孩子、限制孩子來發展任何可能性,陪伴孩子共同成長,面對世界
2.
不同階段有不同的教育方式,建立正確的觀念,擁有批判的精神,獨立思考的能力
3.
培養孩子彩色的人生,生命不是只有一種顏色,生活在世界上也不能只依靠一種能力,要用開放的態度,讓孩子的生命燦爛繽紛
4.
未來的世界跟我們現在所處的世界可能是截然不同的,要建立孩子閱讀能力,培養體能,並找到孩子能投入熱情的領域。
5.
我路界對孩子的誘惑太大,訊息很多,但孩子卻不一定有判斷的能力,要建立孩子在各領域的知識、能力,培養孩子往前看,有獨立思考的能力。
6.
學習到專家培養孩子的方法,調整教育孩子的方式,不要限制孩子各項發展的可能性,陪伴但不指揮,訓練孩子獨立思考的能力,給予鼓勵與支持。

 
青娟~
1.松根老師帶給我們的一些觀念很好,要用情感的厚度,培養孩子,要把力量專注在孩子最喜歡的事上,自然把其他東西一起帶起來
2.
松根老師講的幾個故事都很動人,透過故事講到分享、尊重、發現,也分享了孩子成長階段要如何陪伴,回去之後要好好地學習’’創造溝通’’
3.
學會如何是有品格的人,要教導孩子獨立思考,培養感覺外,重點是父母要以身作則,先帶動行動力,如此才能有幸福快樂人生
4.
偉文老師講到了我們未來要面對的狀況,也分辨了網路學習&書本學習的差異,讓我們了解,每個孩子都是我們的孩子,是未來必要做的。
5.
學習到環境很重要,造就一個孩子的人生,家長要去創造環境,給孩子好的環境,自然安心成長。
6.
希望能多聽【松根老師】的演講(有機會的話)  希望能在愛團中蛻變成長   謝謝各位志工的辛苦付出,活動辦得很好,感恩!

 
岱均~
4.延緩3C產品使用時間
5.
同伴很重要
6.
感謝愛團舉辦

 
依雲~
1.教育孩子不要只給追求單一價值,很容易造成小孩對土壤沒有感情,對故鄉失去一個人才,現代教育要做其所愛,愛其所做
2.
7歲以前要限制教育,7-14歲以前要訓練人才培養,14歲以後要訓練天才教育
3.
每個父母希望小孩成為快樂的人,首先要成為快樂的父母,黃色代表明亮快樂,橘色代表活力,白色學習同理心、慈悲心,金色利己利他
   如人生,我希望我的孩子也能富有感恩    教育孩子=有品質、會思考、有感覺、會行動

第七組 五字課程 心得分享

張貼者:2015年7月12日 上午1:26093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年8月12日 上午7:45 更新 ]


  慧娟~
1.愛你一輩子,先愛自己才能懂得如何愛家人、朋友、姊妹,愛是有能量的,先通過不斷的學習成長能量放到最大,發揮到淋漓盡致
2.
倫理也可講道哩,從小根基的打底極其重要,打造正確的人生觀   陪伴、關懷、傾聽、尊重、分享、愛    從錯誤中學習,成長改變
3.
意義多一點,愛是愛心回原點,讓愛不斷的延伸    生命的打底,發揮影響力,不斷學習不斷成長把最好的奉獻給各位
4.
賞是你的孩子,正視時代的挑戰,尋找適當的工具,找到學習的動機。
5.
改變以往的思維,了解孩子在看什麼?在想什麼?3C產品的適時掌控有其必要性,鼓舞孩子願意學習,能力學習,培養孩子多閱讀,了解知識判斷知識架構。
6.
任何的夢想實現都在現實生活中實現

 
斯儀~
1.找到孩子的特質,愛即所做,所做即愛,成為時代理想教育推手
2.
孩子7歲前,帶到巨人的肩膀   7歲後,把經驗給他,人才教育   14歲後,天才教育,讓他擁有豐富抽象能力
3.
活出美好的生命,讓生命多采多姿,關鍵在於關心多少人,奉獻最好的自己
4.
少子化、高齡社會,讓孩子找到學習動機,每個孩子都是我們的孩子,正視時代的挑戰(志工),尋找適當的工具,面臨網路危機對真實世界失去熱情(虛擬人格),
   家長要自力救濟(掌控環境),建立自己的觀點(誘惑多)。
5.
運動可以減輕壓力,有熱情面對時代,未來屬於非理性的人,確定一切都不確定,能有能力與信心進行不同思考的人,找到熱情是唯一的機會。
6.
謝謝愛你一輩子手護團兩天的課程,讓我再自我成長學習階段,有一個支持孩子、讓我有方向(遵循的方向)去思考。

 
映岑~
1.懂得愛自己的孩,就會懂得尊重小孩,愛從心開始,愛從零開始,愛從家開始,把愛還給社會裡的每一個角落的孩子
2.
分享,尊重是相對的重要    懂得分享的孩子,愛就不會少,懂得尊重的孩子,愛就很充實,懂分享,會尊重,愛就無限大
3.
很有幸,很感謝,我有這樣的一個孩子供於我學習

 
秋燕~
1.教育孩子要在7歲前,7歲後分兩階段進行,培養孩子懂得分享及尊重,讓生命找到出路
2.
教育孩子要先教育好自己先反省自己,讓孩子擁有豐富抽象的想像力,從''亂''、''說''開始
3.
品格教育的重要性及行動力培養,就是要會思考、有感覺、能行動,不斷的學習,就能活出美好的人生
4.
陪伴孩子多運動,提升學習力,增進尋求知識的熱情,藉著熱情長期累積,產生貢獻的心,追求夢想的心,但前提是要讓孩子有能力活下來。
5.
設計與安排適當的情境或環境,引導孩子在其中自由自在的發展,讓孩子多參與正向的社團。
6.
感謝各位專業的老師分享教育的理念,及各位學姐精心規劃的活動

 
佩庭~
2.分享、尊重,7追錢是答案的教育(依靠)   7歲~14歲以後設規範10歲自主權及空間權、人才教育。對生命的批判   14歲以上天才教育,1.亂2.說帶著孩子說東說西,建構真實的人生
3.
支持並成就每一個孩子的生命    幸福:健康、人際、財富、工作、公民、自主
4.
網路危機: 對網路的沉溺與依賴,與真實世界接觸不夠,產生孤立感、寂寞感,也缺乏處理衝突的韌性與方法。 線上遊戲讓孩子馬上得到滿足感(需求)而造成現實社會的疏離感。
5.
理念:支持並成就每一個孩子的生命    愛你一輩子    服務+學習


第六組 五字課程 心得分享

張貼者:2015年7月12日 上午1:09093期同學會   [ 編輯組玉子 已於 2015年8月12日 上午7:44 更新 ]


  蕙蘭~
1.孩子的生命歷程,家長不能缺席,家長扮演社會資源整合者,理想推廣者角色,引導孩子找到興趣,將心力專注在一項專長
2.
批評的本質是反省,父母要做孩子的榜樣、示範。 7歲之前,建立孩子的人倫教育,放在巨人肩膀上。 7歲之後,是人才培育期。形塑給予孩子一個信任、支持的安全環境。
   14歲之後,是天才教育,擁有抽象能力(多層面思考)  看見真實人間
3.
幸福的意義包括了健康、人際、財富、工作、公民、自在,做個身心均衡、社會上有價值的人,學習做有''品格''的人,以生命帶領生命,期望自己的改變也能影響孩子
4.
協助引導小孩找到學習的動機,教導孩子建構有系統的知識架構,如何讀完一本書,分析書本及網路閱讀的優缺點。
5.
人塑造環境,環境塑造人,父母如何營造好的環境或情境,教養是一種經過設計後的放任,用心而不要太用力,引導孩子在事先設計的情境中自由自在。
6.
感謝心教育關懷協會的用心籌畫本次活動,您們真是一群優質、很棒的團隊。

 
葆珏~
1.教育是生命的延續,21th世紀是創意文化,老給孩子單一追逐,小孩沒有土壤、文化的接觸,失去依靠。
2.
歲以前給小孩培養好的習慣,站在文化巨人的肩膀,7歲到14歲,培養小孩獨立思考能力,14歲以後天才教育,培養豐富的抽象能力
3.
格局越大的,關心的人越多   品1.會思考2.有感覺3.能行動    格1.生存2.生活3.生命   常問小孩為什麼? 
   自己要成為有行動的人,愛是有能量的,提升自己的學習和服務。最好的我奉獻給社會
4.
未來是100分的失敗時代,因為未來屬於非理性的世界,在失敗後站起來,要有熱情和知識來補足。找到熱情是唯一的機會(存活下來)。
   未來工作要隨時review工作,隨時會被整 ,但追求夢想要用自己的錢。
5.
人在什麼環境,你就變成什麼樣子,人是群居動物,孩子和父母是不同群,幫孩子找到(社團)朋友很重要。父母親要設計一個好的情境很重要,時代很辛苦要面對他。

 
翊如~
1.愛要從自己做起,不要太早讓孩子追求單一目標
2.
很實際地告知,孩子7歲前給予制式教育
3.
愛需要行動力,父母不一定要是很聰明很會教,但要很會問
4.
在這困難的時代,找到熱情是小孩唯一機會,有熱情願意學習。
5.
讓孩子獨立負責,家長用引導方式教導小孩而不是指揮命令的方式。
6.
老師講課時間太短

 
英菊~
1.生命是無限的展望(理想-現實=初生)
2.
獨裁教育(7歲前)->  人才的培養(8-14歲)-> 天才的教育(帶領孩子更多抽象的想法)   把孩子帶到文化巨人的肩膀上   分享與尊重-保護自己-學會道歉->創造美好的夢想
3.
不斷的學習,與不斷的服務   會思考、有感覺、能行動   活出美好的人生(生存、生活、生命)
4.
書本閱讀可以讓人思考沉澱統整,所汲取的知識及養分。網路閱讀快速搜尋,卻無法讓人停留思考、統整、創造、追求共好共贏。
5.
保護與放手的拿捏,用心而不要太用力,為孩子設計是當的環境,讓孩子在環境中自由學習與發展,而非全程干涉與指揮
6.
耐心陪伴孩子,時時反省自己的教養態度,適時改變與創造環境與態度,貫徹執行教養問題,用心學習。

 
秀紅~
1.幫助孩子找到自己的天賦價值,做自己所愛,愛自己所做
2.
生活的樣貌,是在態度中展現,態度會成為習慣,態度來自思考,態度決定生命的寬度,站立的高度,家庭的氛圍,社會的規矩,學校的教育,國家的文化,成就一個人的樣貌
3.
在學習中有思考,有分享,交流互動讓彼此更熟悉
4.
網路無法提供正確的知識架構,卻充斥在我們與孩子的生活中。  生活應回歸自然與本然,從最基本的去打底,活力、運動、學習力、養身養心。
   昨日成功的法則,可能成為今日失敗的關鍵,我們確定一件是,就是一切皆不確定。合作、彈性、熱情、夢想,工作只有專業還不夠。

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