103期培訓心得分享~第八組

張貼者:2016年12月18日 上午3:36103期同學會   [ 已更新 2016年12月19日 上午8:26 ]

琇惠的分享~

愛要即時,不要吝惜常對你愛的人說,對不起,我愛你,謝謝你,請原諒我

一個死刑犯的故事,深深烙印心中,有愛能讓腐果停止腐爛,可以讓死囚找回純真的本性,不要隨便對待你的寶貝

家不是談道理的地方,這點一直在家裏上演,和小孩的對話裏好像真的是一直我們在告訴他們該如何做,但他們也一直無法理解,所以也一直都在惡性循環,聽完課之後,明瞭該如何慢慢去翻轉這情況。
世界上不缺少美,缺少的是發現美的眼睛,這是我此次最觸動我的一句話,往往再幫小孩找才藝老師,都希望找理念一致,才會放心將小孩安排課程,因為自知自己有太多的不足,所以希望幫他們找個能引導他們前進,大方向小孩都還okay,其實殊不知,生活上的小細節是需要家長們,用較為欣賞的角度去加強他的長處,忽略他的短處,這樣他們才能將他們不好的小缺點改善,我應該更努力朝此方向

美君的分享~
愛是一種理解與陪伴,孩子成長的過程,愛有很多種形式,了解是愛,不了解也是愛,淑文老師真誠的表露,打入我的心,許多背景也很相近,剖析了上一代父母權威,為你好,愛的型式,因為缺乏愛的經驗,不是不能愛,不願給愛,而是"不會",需要教育的經驗,透過養育孩子修復與父母的關係,另外,先生與小孩的成就不代表自己的人生=>每個人都要找到自己的天命,走出自己的路,不只要支持孩子,也同樣要活出自己!!
松根老師學識及實務經驗豐富,在他身上看見對社會的責任及對教育的熱情「生命是全然的展現」在他身上展露出無遺,如此相信我們的孩子必定能在某一領域有所貢獻,走出自己的路,但因時,父母扮演溫暖支持的角色,在孩子探索自己的過程陪伴。什麼樣的父母教出什麼樣的孩子,在教育孩子的過程中發現自己,探索自己,讓自己越來越完美。
洪蘭老師用科學驗證的方式讓我們知道許多觀念並不正確,如:輸在起跑點,從老師的演講中,學習有無限可能,大腦用盡廢退,關了一扇門,便會開啟另一扇窗,父母的責任是盡力的協助孩子找到自己的路,也不要想孩子圓自己的夢,自己做不到,如何能要求孩子做到(基因很重要)截長補短的教育需要大家一起努力翻轉,出社會後是用長處和別人競爭,放大孩子的長處!

各位志工辛苦了,很幸運這次能候補上,兩天的內容非常充實而受用



淑暖的分享~
愛是陪伴,不只是分享孩子的成就,更要陪伴孩子的低潮期,不再受於教育的成績包袱
松根老師幽默豐富的演講令我受益良多,孩子的教育一直是我所重視的,但如何教出優秀及快樂的小孩,一直困擾著我,台灣重視成績的教育,使得身為家長的我們,不由得逼著孩子學習,看似服從的孩子都是心中滿滿的不滿不依,我期許自己能幫助孩子找到他們的人生目標,讓孩子充滿興趣的學習,快樂成長
洪蘭教授每句的演說,不斷觸動我內心的點,像是說給我聽似的,心中總是能引起一種共鳴,是的,我正是那位在乎孩子分數的媽媽,孩子的成績高低總能引起我的情緒,在這樣的情況下,我抹殺了孩子原先喜愛的東西,你過去的經驗造成現在的你,孩子永遠都不會輸在起點上,孩子讓你過你自己,自啟

辛苦各位團隊


慧玲的分享~
淑文老師談到與爸爸告白要辭職當作家那個心疼感動,更加深自己要做一個獨特的自己.
老師的教育理念與佛法印證很震撼
成功的人不是贏在起點,而是贏在轉折點

大腦的迴路是可塑的,多閱讀

謝謝感恩


佳楠的分享~
愛是陪伴,陪伴孩子的成長,陪伴年老的父母,愛是支持,在孩子孤獨無助時,一句理解的話語,在恐懼十一個溫暖的擁抱,愛是溝通,把自己心裡的真情告知孩子
有意義的生命是天然的-松根老師,在自然中尋找生命的意義,我是誰,我在想什麼,我做什麼,我的表現,我的經驗,我利我是誰,家長知道自己是誰,才能為孩子樹立榜樣,生命意義在於自我發現,自我成長自我成就
句句要點,記憶深刻,觀念要對,做事才會對,洪蘭老師的書可提醒自己適時調整觀念

淑煌的分享~
支持孩子活出自己的人生
世間沒有標準答案,只有相應的答案
學習是痛苦的,學會才是快樂的
人生沒有如果,只有結果和後果


鈺珊的分享~
老師訴說自己的心路歷程,與父母的愛與孩子的愛,中國人都是難以把愛說出口,往往也因此而產生誤會與傷害,永遠帶著一條鴻溝,以前常想為何你們父母不懂我,現在當媽了才知往往自己想的不見得孩子接受,有幾個媽為了家為了孩子能真的當自己,都為了"五斗米折腰".
老師博學多聞,深受良多,像寶庫多長了好多資料、知識,很高興自己又成長了一些,建議是時間太倉卒了,希望下次再來聽
洪蘭老師讓我了解大量閱讀將別人經驗,內化為自己所用,與孩子間需要多多傾聽,耐心,不爭一時而是結果,每個孩子有自己的專才,鼓勵勝嚴罵,成果更甚

太倉促不過癮


Comments