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愛你一輩子學習中心 (健網學習組)

【學習中心課程架構】



【課程介紹】

 NO 課程主題 
 重點說明  伙伴分享
 1  TED影音讀書會
http://www.20187.org.tw/ai-de-xue-xi/congted-tan-suo-ai-sheng-huo-he-xue-xi_ying-yin-dao-du-hui

 
 愛你一輩子 影音導讀會

從TED探索 愛,生活和學習 藉由六堂課,興正老師利用TED影片,來跟參加夥伴探索與分享愛

TED影音導讀會系列(1)
TED影音導讀會系列(2)
TED影音導讀會系列(3)
TED影音導讀會系列(4)
TED影音導讀會系列(5)
 2 開心門
http://www.20187.org.tw/openheart/kai-xin-men-zui-xin-xiao-xi/kai-xin-menedm/edm2015-25chujiekecheng025qi
  
   開心門是什麼?

   學開心門有甚麼好處?
   
 
 
聽聽學員怎麼說吧~【學員心得】
 3 心智圖法
http://www.20187.org.tw/zong-tuan-bu/jian-wang-xue-xi-zu/xue-xi-zhong-xin-ke-cheng-jian-jie/xin-zhi-tu-fa-ke
心智圖是什麼?為何目前全世界每天都有許多人學習這一個技巧呢?原來心智圖就是我們大腦使用手冊,可以廣泛的運用在不同的面向上。 
基礎班 
 應用進階班  快樂生活班 資料管理術
營隊班-兒童班   營隊班-青少班 


心智圖法-成人基礎班(03期)-分享

心智圖法-學習應用 (01期)-學員分享

 4 生涯探索
https://sites.google.com/a/20187.org.tw/20187/zong-tuan-bu/jian-wang-xue-xi-zu/%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E8%87%AA%E6%88%91.jpg?attredirects=0

自我發展-年度規畫基礎班 

自我發展-年度計劃應用班 (報名中)

職涯探索工作坊 
 
年度規畫班學員分享        
               

 【開課主題與課程日期】

 No 課程名稱  狀態  課程日期 時數 說明 
 1  TED影音導讀會(07期) 已結束  12小時  ※每週四,上午0930
~1130。
 2  開心門-初階班 (27期)  已結束 /8、4/15、4/22、4/29、5/6、5/13
 18小時  ※週六時間
 3  開心門-進階班(05期)  已結束  2017/01/07~2016/02/25  21小時  ※有全日與半日課,請注意時間
 4  心智圖法-實務操作班 (11期) 報名中  2018/03/17(六)  6.0小時  
 5  數位行動- 實務班(02期)  已結束  未定  6.0小時 Google APP 系統教學
 6  心智圖法-企劃專案班(03期)  已結束  無  6.5小時  企劃與專案管理
 適參加過基礎班學員
 7  知識數位筆記管理(02期)  準備中  2018/04/28 (六)  6.5小時  資料管理與蒐集
 8  心智圖法-學習應用班 (02期)  已結束  2016/11/5(六)  6.5小時  閱讀與整理一本書 
 適參加過基礎班學員
 9  心智圖法-國小班 (05期) 已結束2017/07/24~2017/07/28
 30小時  對象:小學四年級~小學六年級
 10  心智圖法-國高中班 (05期) 已結束  2018/01/26~2018/01/27  14小時  對象:國一以上
 11  職涯探索工作坊(02期)  準備中  未定  6.0小時  對象:高中生
 12  年度計劃-基礎班(04期)  已結束  2017/01/08(六)  6.0小時  
 15  愛你一輩子守護團家庭論語幸福課  報名中  03/16(五) ~ 05/04 (五)  12小時  此為晚上的課程
晚上 1900~2030



愛的學習電子報

  • 愛的學習電子報
  • 愛的學習199期 將專注力給最好的朋友中元節又快到了,一句簡單的話語,代表今年已經過一半了,接著下來,就是中秋節,一下子又要過年的,媽媽在電話另一端,細數著重要的節慶,也代表傳統文化,然而我腦海中思考的是時間的問題。時間的洪流,只能無情被推薦向前。每當年中時,我總是會挑幾本與時間管理的書來看,這一次特別選了,李笑來的【把時間當朋友】,作者一直強調,這並不是一本談時間管理的書,而是一本讓自己心智成熟的書。管好自己的時間,有著最大的問題,就是手機。手機搶走我們的專注力,讓我們有許多的藉口,去拖延重要工作。如何戒除這些習慣呢?影音學習介紹給您【一個簡單的方式去戒除壞習慣 ...
    張貼者:2018年7月30日 上午7:21主編F
  • 愛的學習197期 減法,打開多源的視角放暑假囉!開心,不用每天過一樣的生活…小時候很開心,因此從不會去想,為何會有暑假這個制度。但回到現實面來看,似乎不是這樣?早早在四月份,就開始收到夏令營的招生,父母比平常還要忙,規劃孩子的暑假,當然,有些學校也盡心盡力,為學生的規劃一系列的課輔。學生似乎沒有比較輕鬆。於暑假的由來:十九世紀中葉,在美國教育家賀拉斯·曼等的推動下,美國進行教育改革,如統一教育制度,學校放暑假是其中一項,得到醫學及心理學界的支持,他們認為學生長期「受壓」,不利成長,而且夏天擠在一起 ...
    張貼者:2018年6月29日 下午6:10主編F
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學習中心學員心得分享

  • 愛你一輩子家庭論語幸福課學員分享 自2018/03/16起每周五晚上七點到九點,連續八週愛團-智慧傳家宝 : 家庭論語幸福課。已於5/11結束。8堂課上完學而篇16章。學而篇1-1 子曰:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不 慍,不亦君子乎?」1-2 有子曰:「其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣!不好犯上,而好作亂者,未之有也 ...
    張貼者:2018年5月15日 上午2:09編輯組玉子
  • 下一站,幸福站到了_2018春季幸福系列講座報導 「三場系列講座,三位50++「列車長」的生命故事分享,帶您尋找平凡又不平凡的幸福,讓我們一起在愛裡同行,前進幸福站!」這是愛你一輩子守護團在2018年首次推出的春季幸福系列講座,邀請到愛你一輩子關懷教育協會的大天使們:蔡榮美老師、汪詠黛老師以及王懿行老師,來為愛團志工夥伴們做更精進的學習,學員們從每課堂中透過學習與分享,進而更認識自己與家人的親密關係。第一場由榮美老師率先開場,榮美老師十餘年來,致力推動「生命教育學」,協助大眾從認識自我開始,學習夫妻相處之道,並建立良好的親子關係,以喚醒每一對父母用身教及正確的方法來教育小孩。參加的學員在榮美老師的引導下分享各自的故事,在分享的過程中透過認識自我找出開啟幸福的三把鑰匙 ...
    張貼者:2018年4月14日 上午9:32編輯組玉子
  • 2017暑期心智圖夏令營_愛團青少班與國小班分享     學習,是為了再前進,面對未來,自學的技巧十分重要。暑假期間,除了吃喝與休閒之後,也該來有一些不一樣的東西。學習,不一定會枯燥乏味,有時於學習的過程,加入一些生活的應用,桌遊…等,都是不錯的選項,除了增加學習的樂趣,也能學到真正的自學技能。這樣理性的課程,十分感謝愛團的蕭執行長與懿行姐,加入滿滿的感性的愛,讓學生十分幸福且無慮的上課!【青少班學習分享】【國小班學習分享】【青少班學員學習心得】宥涵 我媽媽一直跟我說一定要來上這個課,因為能幫助我的課業。以前我不這麼認為,覺得只要複習課文背起來就好了啊,但現在我不這麼認為了。自從我來上這個課後我才發現真的很重要 ...
    張貼者:2017年8月14日 上午3:16主編F
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學習中心的故事

  • 2018-心智圖法夏令營 整理 學習心得翊宸學到:這幾天以來學到了許多不同科目的歸類方法, 像是 歷史 地理 生物等。在歷史方面以前,是直接整理了幾張,自己的筆記,雖然背得起來 考試也有不錯的分數, 不過背得很久 很累, 效率不夠好, 地理也是。以前畫著一張地理圖 然後開始背,雖然以上皆有成果,不過效率真的不太好。用到:在未來整理歷史的時候 可以邊聽老師講課變畫圖並且可以吧老師上課的筆記、重點一併融入,整體並且整理,考試前用這張圖複習即可。地理也是畫出一張位置圖後便用心智圖邊整理,讓效率更好 記憶力更加提升 ...
    張貼者:2018年7月14日 上午8:46編輯組玉子
  • 學生為何要學心智圖「法」 by蔡興正 【優雅人生】學生為何要學心智圖「法」 最近與一些伙伴聊天,有的身份是媽媽、有的是老師,在課堂中伴伙們提出一些疑問:學生適合學習心智圖嗎?許多的學生都學習過心智圖,為何還需要學習?分享一下自己生活的案例。有一次煮咖啡時,發現實在很難喝,但該做的步驟都做了,放了咖啡豆、水、設定也沒有問題,但為何會如此難喝?詳細一查之後,發現我忘了其中一個步驟,就是流程中少放了濾網,讓我體會到,泡好一杯咖啡,不僅需要咖啡機,整個流程的順序也很關鍵。我藉這一篇文章,分享自己的看法。在不同族群對心智圖的印象也不同,上班族多認為是用來活動企劃,學生則是認為用來讀書或準備考試用 ...
    張貼者:2016年6月22日 上午1:19編輯組玉子
  • 2015寒假活動_探索自我,前進職涯 課後整理 探索日期:2015/02/16 (一)對象:國三,高中生,大學生讀書,職涯的選擇,這是許多人的困擾。這一次,我們找了15位國三生,高中生,大學生一起來探討關於職涯的議題,以終為始來思考,目前的現況,是否為自己想要起的道路。這樣的探索,與學校,個人的探索,有什麼樣的不一樣呢?我們強調是以,多元的思考為出發,借由一些故事來啟發多元的思考,並開始探索自己想要的職業,能力,以及價值觀。不但自己可以深入的思索 ...
    張貼者:2015年3月2日 下午10:27主編F
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